2021-2022学年湖北省武汉市东湖高新区九年级上学期历史期中试题及答案.docVIP

2021-2022学年湖北省武汉市东湖高新区九年级上学期历史期中试题及答案

第I卷、选择题

一、选择题（在下列各题的备选答案A.B.C.D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填写在相应的答题卡内。本大题共14小题，每题2分，共计28分）

1.小明学习“古代亚非文明”专题时制作了该地图，用A、B、C、D分别标出亚非四大文明古国。其中B处是（）

A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代中国

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学可知，A是古埃及，B是古巴比伦，C是古印度，D是古代中国。因此，B是古巴比伦，B项正确；ACD项与题干无关，排除ACD项。故选B项。

2.伯里克利在演说中提出：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样……政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这里的“政体”指的是（）

A原始社会民主制 B.封建中央集权制

C.奴隶制民主政体 D.欧洲封君封臣制

【答案】C

【解析】

【详解】古希腊伯里克利时期，扩大公民权利，很多公民担任了政府公职，奴隶制民主政治达到顶峰。由材料“伯里克利”“政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”，可知材料中“民主政体”反映的是古代希腊雅典的奴隶制民主政治，C项正确；伯里克利时期处于奴隶社会，这里的“政体”不是原始社会民主制、封建中央集权制和欧洲封君封臣制，排除ABD项。故选C项。

3.古代世界产生了多个地跨欧亚非的大帝国。其中有一个帝国“东迄伊朗高原，西括不列颠岛，北达莱茵河、多瑙河一线，南至北非……环绕地中海……”，由此判断该帝国是（）

A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.查理曼帝国

【答案】B

【解析】

【详解】结合题干材料“东迄伊朗高原，西括不列颠岛，北达莱茵河、多瑙河一线，南至北非……环绕地中海……”并结合所学可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，B项正确；亚历山大帝国东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，版图与所述材料不符，排除A项；阿拉伯帝国疆域东起印度河流域和帕米尔高原与中国唐朝接壤，排除C项；查理曼帝国西南至厄布罗河，北临北海，东至易北河和多瑙河，南面包括意大利北半部，排除D项。故选B项。

4.下面是西欧封建等级制度示意图：国王将土地赏赐给大封建主，大封建主将土地封赐给小封建主，小封建主提供土地给农民耕种。图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）

A.大封建主要为国王提供兵役服务 B.国王与农民之间存在着契约关系

C.大小封建主都是国王的直接附庸 D.各阶层之间没有明确的等级限制

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣的观念日益流行开来，形成了大小封建主之间构成封君与封臣的关系，A项正确；当时西欧流行着“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，意思是每个封主只可以管辖自己的附庸，这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属，国王和农民之间没有契约关系，排除B项；封臣必须效忠于封君，这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属，排除C项；封君与封臣的关系有着严格的等级性，排除D项。故选A项。

5.《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料说明查士丁尼编成该法典的目的在于（）

A.要收集历任罗马皇帝的法令 B.宣扬君权神授，至高无上

C.创造独具特色的伊斯兰文化 D.运用法律维护皇帝的统治

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干材料“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”可知，查士丁尼编写法典的目的是为了运用法律维护皇帝的统治，D项正确；要收集历任罗马皇帝的法令，宣扬君权神授，至高无上题干中未体现，排除AB项；查士丁尼信仰的是基督教，与伊斯兰教无关，排除C项。故选D项。

6.《作坊里的日本》里写到：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。”日本在“第一位老师”影响下进行的重要改革（）

A.使日本发展成中央集权的封建国家 B.效仿了秦朝的典章制度

C标志着日本从此进入幕府统治时期 D.使大和政权实现了统一

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知，6、7世纪，日本社会矛盾