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北师大版一年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、学情分析：

一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。

二、教材分析：

一年级下册数学教材共六个单元，加与减、观察物体、生活中的数、、有趣的图形、加与减二等内容，让学生认识加与减的意义及方法，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系，学会独立观察思考，提高学生对简单问题的认识和能力。

三、教学目标：

1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。

2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。

3.初步感受数学与生活的联系，会读、写0——100各数。掌握100

以内数的顺序和大小，会进行口算。

4.认识简单的平面图形，准确说出图形的特征，会用七巧板拼图。

5.在具体情境中进一步理解加减法探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。

6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。

四、重点难点：

第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。

第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。

第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。

第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。

第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。

五、教学措施：

1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。.

2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣。

3.给学生多提供观察和动手操作的机会。

4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。

5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。

6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。

7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高。六、教学进度表：

教学进度表

周次

时间

进度计划

课时

第一单元、加与减（一）

第1周

2月6日至2月10日

第1课、买铅笔

5

第2课、捉迷藏

第3课、快乐的小鸭

第2周

2月13日至2月17日

第4课、《开会啦》

5

第5课、跳伞表演

第3周

2月20日至2月24日

第6课、美丽的田园

5

第7课、做个减法表

第二单元、观察物体

第4周

2月27日至3月3日

第8课、看一看（一）

5

第9课、看一看（二）

第三单元、生活中的数

第5周

3月6日至3月10日

第10课、数花生

5

第11课、数一数

第12课、数豆子

第6周

3月13日至3月17日

第13课、谁的红果多

5

第14课、小小养殖场

第7周

3月20日至3月24日

第15课、做个百数表

5

第四单元、有趣的图形

第8周

3月27日至3月31日

第16课、认识图形

5

第17课、动手做（一）

第18课、动手做（二）

第9周

4月3日至4月7日

第19课、动手做（三）

5

整理与复习

第10周

4月10日至4月14日

第20课、整理与复习（1）

5

第21课、整理与复习（2）

第11周

4月17日至4月21日

期中考试

7

第五单元、加与减（二）

第12周

4月24日至4月28日

第22课、小兔请客

5

第23课、采松果

第24课、青蛙吃虫子

第13周

5月4日至5月12日

第25课、拔萝卜

5

第14周

5月15日至5月19日

第26课、收玉米

5

第27课、回收废品

数学好玩、

第1