中考化学第二部分必考题型题型二理化综合题课件 (2).pptxVIP

题型二理化综合题试题解读理化综合试题是将物理和化学两学科中相关的知识以不同的方式综合在一起的一种考查题型,考查学生综合运用理化知识分析、解决问题的能力,是河北省中考试题的一大特色。此类试题的考查方式(1)拼接式考查:即把某些纯物理知识及纯化学知识简单地拼凑在一起。①理化常识拼接。②理化图形拼接。③化学与生产、生活(详见题型三)。(2)融合式考查:即把物理和化学中共性的知识或相互联系的知识交织在一起考查。①考查物理化学共性知识点:如分子性质应用、能源及能量转化、环保知识、天平使用、物质分类、变化及性质区分。②考查科学方法:控制变量法等。③兴趣小实验或教材演示实验等。方法指导解题时要认真分析题目所给信息,联想与物理和化学相关的概念、规律及学科研究问题的方法,进行全面地综合分析与判断,从而找到分析和解决问题的途径。1.理化实验题常用到的思想方法(1)控制变量法(对比法)控制变量法是进行实验方案设计的常用方法,如果受多个因素的影响,就控制其他因素相同,只改变其中一个因素,探究其规律。控制变量的实验往往同时有对比实验,对比实验通常将进行研究的对象分成两个或几个相似的组,然后通过不同条件下的不同实验现象,运用对比分析的方法找出不同条件对实验结果的影响。应用控制变量法的探究实验包括?化学方面探究催化剂对化学反应速率的影响探究燃烧的条件探究金属活动性顺序探究铁的锈蚀条件探究影响物质溶解性的因素探究影响化学反应速率的因素?物理方面探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响压力作用效果的因素探究影响液体内部压强大小的因素探究影响浮力的大小的因素探究影响物体动能的因素探究影响滑轮组的机械效率的因素探究影响导体电阻大小的因素探究电流产生的热量与哪些因素有关探究影响电磁铁磁性强弱的因素探究阻力对运动的影响探究电流与电压和电阻的关系(2)推理法(反例分析法)推理法主要是以科学原理或事实为依据进行分析和推理。通常以选择题的形式出现,利用前面的事实为依据判断后面的推理和结论的正误,常用连接词“所以”“因此”等作衔接,特别要注意结论中的“一定”字眼。旨在考查学生对基础知识的掌握程度与审题的能力。?化学方面离子是带电荷的微粒,但带电荷的微粒不一定是离子O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同含碳元素的物质充分燃烧生成CO2,所以燃烧生成CO2的物质中一定含有元素酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,是二氧化碳水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红溶液具有均一性和稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液酸性溶液的pH小于7,所以食醋的pH小于7化学方面?碱溶液一定呈碱性,但碱性溶液不一定是碱溶液碱中含有氢氧根离子,所以碱中一定含有氢、氧元素中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应某固体化肥和熟石灰混合研磨产生氨气,则该化肥一定是氨态氮肥单质是只含有一种元素的纯净物,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含有一种元素的物质一定不是合物氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物有机物中含有碳元素,但是含有碳元素的物质不一定是有机物用电解水的方法研究水的组成通过蜡烛熄灭及其熄灭的顺序探究二氧化碳的密度与空气密度的大小关系及二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质?物理方面研究牛顿第一定律研究真空中不能传声(3)转换法转换法是把要解决的问题转换成另一个与此有关的问题去解答,从而达到化难为易、化繁为简的目的。转换法在探究实验中的应用化学方面?通过测量进入集气瓶中水的体积确定空气中氧气的体积分数通过把浓氨水和酚酞溶液罩在一个大烧杯里面证明分子是在不断运动的?物理方面探究影响压力作用效果的因素探究物体的动能跟哪些因素有关探究影响导体电阻大小的因素探究电流产生的热量与什么因素有关探究影响电磁铁磁性强弱的因素探究阻力对物体运动的影响(4)等效替代法等效替代法是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的问题和过程转化为等效的、简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。化学方面:研究金属活动性实验中铁钉与硫酸铜溶液或氯化铜溶液反应都能比较二者活动性?物理方面在力的合成中,若干个共同作用的分力可以等同于作用效果相同的个合力；相反,一个力也可以分解为作用效果相同的若干个分力在电路中,若干个电阻可以等效为一个合适的电阻在“曹冲称象”中用石头等效替换大象,效果相同在研究平面镜成像实验中,用两支完全相同的蜡烛,其中一支等效一支的像(5)模型法模型法是将复杂的问题简单化,摒弃次要因素,抓住主要因素,对实际问题进行理想化处理,构建理想化的模型。模型法在化学上的应用主要是用微观示意图表示物质的微粒及化学变化中微粒的变化;在物理上的应用主要在研究磁场、光线、杠杆等方面。?化学方面用微观示意图表示中