一次函数的图象说课.ppt

目录说教材说教法学法说教学过程说说课小结说课小结说教材说教法学法说教学流程说教材1教材分析学情分析教学重难点教学目标432说课小结说教法学法说教学流程说教材1教材分析本节课是对一次函数的进一步深入和拓展，为学习《一次函数的性质》及其它函数图象奠定基础，起着承前启后的作用。我试图以“白板与几何画板”为学教平台，依托该平台的多种技术手段，来促进教师的导与学生的学说教材说课小结说教材说教法学法说教学流程说教材1教材分析学情分析教学重难点教学目标432说课小结说教法学法说教学流程初二学生具有好动，注意力易分散的生理特点，利用多媒体动画展示的直观性、生动性，来激发学生的学习兴趣，使学生的学习真正发生。初二学生具有好表现的特点，但对抽象事物的理解存在困难，同时图象的实际操作能力不强，所以我试图通过flash、白板、几何画板的互动功能，变抽象为具体。并通过学生自己动手操作等活动激活思维、从而积累活动经验说教材2学情分析说课小结说教材说教法学法说教学流程说教材1教材分析学情分析教学重难点教学目标432说课小结说教法学法说教学流程说教材3教学目标（1）借助flash动画的直观性，使学生理解函数图象的概念；（2）借助几何画板等多种