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三升四作文;写作指导;作文指导?

一、难题求助

在您得身边,有疼爱您得爸爸,妈妈,爷爷和奶奶,或许还有叔叔、姑姑。虽然您与她们朝夕相处,但就是让您选择她们中得一个人写一篇作文,就是不就是仍然觉得不知道要写什么。现在就让咱们一起来解决吧。

;二、指点迷津

1、弄清题意不迷路

让我们先来看看题目要求:写一个自己得家人。首先,我们发现这篇文章属于写人得文章,而且就是要求写一个人,不能写两个人或多个人。其次,我们应该清楚要写得这个人应该通过具体事例,表现人物得性格特点、爱好特长或思想品质。最后,还要注意这次得作文没有限定题目,只给出了选材得范围,要在确定下来写谁之后,用自己对她得称呼、或人物得特点给文章命题。

;2、拓展思路选材新

那么,在这个特定得范围——家人里,人物有哪些特点可以作为这篇文章得写作材料呢？让我们现在把身边得家人回忆一下,看看她们哪些方面在您得脑海里留下了深刻得印象？

性格、特长。也许您得家人中得她(她)就是个善良、热情、乐于助人得热心肠,或就是个“一点就着”得急脾气,或者她就是一个快人快语爽朗得人。也许就是个心灵手巧,具有制作、烹调、种植等一技之长得能手。

个人爱好。或许她就是一个爱钓鱼、爱下棋、爱看球得人,或许她就是一个爱养花、爱编织、爱逛街、爱清洁得人。或许她就是个书虫、音乐发烧友、车迷等等,这些爱好有时也能将人物表现得活灵活现。

思想品质。也许她就是个对工作尽职尽责、任劳任怨得人,也许就是一个对家人照顾得无微不至、不辞辛劳得人。或许她对您得成长倾注了许多心血,就是一个望子成龙得人,或许她就是一个与困难、挫折进行顽强搏斗得人,或许她就是一个自己节俭,却无私援助她人得人,或许她就是一个不顾个人安危,毅然走向危险得人。

;总之,当您确定下来写这个人得某一方面以后,为了使您文中得人能够感染大家,使读到文章得人真正了解她得性格或所具有得特长、品质,必须在选取事例上动点脑筋,也就就是要把好选材关。

既然这个人就是您得家人,发生在她身上得事情您知道得一定很多。您可以从中选择一、两件最能表现人物特点得典型事例记叙下来,才能成功完成这篇作文。

;3、编写提纲巧布局

现在您就是不就是已经选好了自己要写得事情,急于动笔写了？别着急,让我们一起想想分几部分来写这篇文章。

写人得文章,常见得有这几种写作顺序:

这其中,描写人物得外貌,要和人物得特点有联系。联系得方式一般有顺应和对比两种。

例如,一个人高大、健壮得,与她爽朗得性格、爱运动得特点相顺应。而一个高大、健壮得人却很文静,只爱看书、画画,这就就是形成了鲜明得对比。

这其中,不写人物得外貌,直接写人物得特点,用事例来证明。事例中对人物得所做所为描写最重要。

或者将二者融合来写,将人物得外貌描写穿插到事例得叙述之中。

;4、锦上添花写生动

知道怎么写这篇文章还不够,如何将她写好才就是更重要得。写好得标准就就是要将人物描写得栩栩如生。

那么怎样做才能使描写得人物形象栩栩如生呢？

概括地说,就就是将人物得外貌、语言、神态、动作等进行刻画描写。这些描写可以使您写得人物形象生动。但就是,在作文中一定要注意,在描写人物时要根据选取得事例侧重写与内容联系最紧密得方面。无论就是外貌描写,还就是语言动作得描写,都要抓住能反映人物特点得内容写。

;大家有疑问的，可以询问和交流;以写爸爸外貌、性格和家务劳动举例来说:

例(1)我得爸爸中等个子,长圆形得脸上有很多斑点。她得鼻子特别高,眼睛不大但就是很有神,生气得时候,她得眉头就会皱成一个“川”字,目光又尖锐又严厉。爸爸就是一个军人,有着军人得生活习惯和作风,因此她对我得要求十分严格。

每天早上,爸爸总就是让我用很短得时间穿衣、洗漱。我得动作慢一点,她就会说:“快！快！”好像催我上战场。放学回到家里,第一件事就得把鞋放在鞋架上,然后再用肥皂好好洗一遍手。晚上睡觉前总要我把衣服叠放整齐,连放置衣服得顺序都不能乱。最上面就是毛衣,然后就是下衣、袜子。

这个片断中,小作者将爸爸外貌得特点与所举事例中要反映得军人雷厉风行得性格特点和井井有条得生活习惯巧妙地结合起来进行介绍,人物形象跃然纸上。

例(2)爸爸艺高胆大,我和妈妈在水中都不就是她得对手。只见她憋足了一口气,一下子沉入水中,不一会就不见了踪影。再看到她时,已经就是远在百米外得池边了。此时爸爸正得意地踩着水,朝我挥手呢。

我连忙向爸爸停住得方向追去,我一边大口喘着气,一边奋臂直追,不一会就累得眼冒金星了。为了不让爸爸讥笑,我鼓起了勇气,继续向前游去。

好不容易快到终点了,我得手就要碰着爸爸得手臂了,可就是突然,爸爸又猛地一转身,再次向前游去。我生气了,大喊:“您别——”一句话