第二单元 古代欧洲文明(B卷·能力提升练)(原卷版).docxVIP

第二单元 古代欧洲文明(B卷·能力提升练)(原卷版).docx

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第二单元古代欧洲文明

(B卷·能力提升练)

(测试时间:90分钟;卷面满分:100分)

班级姓名学号分数

一、单选题(本大题共25小题,共50分)

1.公元395年,罗马皇帝狄奥多西在临终前,将帝国分与两个儿子继承,随即帝国分裂为东西两部,东罗马定都君士坦丁堡,西罗马定都罗马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约(?????)

A.600年 B.700年 C.800年 D.900年

2.“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里,但是他的事业却将世界推入了一个新的方向:不同种族的融合,不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是(?????)

A.亚历山大 B.穆罕默德 C.斯蒂芬森 D.汉谟拉比

3.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中,发挥了重大影响力的人物是(?????)

A.伯里克利 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼

4.下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是(?????)

①罗马共和国建立????? ②罗马帝国建立

③进入黄金时期???????? ④称霸地中海

A.①④③② B.②③①④ C.①④②③ D.①②④③

5.18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的“如出一辙”的问题是(?????)

A.摆脱外国殖民统治 B.建立民主共和政体

C.为工业革命提供前提 D.推翻封建君主专制

6.雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。下图中的雕塑和一个城邦的起源有关。这个城邦是(?????)

A.斯巴达 B.迦太基 C.雅典 D.罗马

7.“王政时代结束后,国家由执政官、元老院及公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成;执政官从贵族中选举产生,行使最高行政权力;平民所选的保民官,负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是(?????)

A.希腊城邦 B.罗马共和国

C.罗马帝国 D.亚历山大帝国

8.“终于出现了这样的时代:世界上同时存在两个强有力的大国,他们不仅能够制止蛮族的入侵,而且还能够把自己的帝国边界向外推进。”这里的“两个强有力的大国”中,一个是汉代的中国,另一个是(?????)

A.亚历山大帝国 B.古巴比伦王国

C.罗马帝国 D.奥斯曼土耳其帝国

9.“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产”。材料中的“宝贵遗产”主要是指(?????)

A.《荷马史诗》 B.《十二铜表法》 C.《汉谟拉比法典》 D.《哈姆雷特》

10.古希腊留下了丰富的历史文化遗产。下边两图共同体现了古希腊人(???????)

A.体育活动兴盛 B.建筑技术精湛 C.绘画艺术高超 D.商业贸易繁荣

11.罗马斗兽场的看台分为3个区:最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的,中间是皇帝的包厢,两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢,高处的座位是为贵族准备的,再往上是普通平民坐着或站着的地方。这主要反映了古罗马(?????)

A.社会等级观念浓厚 B.竞技活动残酷血腥

C.宗教神权凌驾一切 D.人文主义萌芽初现

12.德国法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。”法学是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步、使量刑定罪有了文字依据的是(?????)

A.《罗马民法大全》 B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》

13.公元前5世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权掌握在贵族法官手里。平民经过长期的斗争,于公元前449年迫使贵族成立十人委员会(十人团),制定和公布了成文法。该成文法应该是(?????)

A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》

C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》

14.如下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是(?????)

A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国

15.如下图所示内容,反映的主题是(?????)

公元前3世纪统一了意大利半岛;

公元前264年——公元前146年进行布匿战争击败迦太基;

公元前2世纪末取得了地中海霸权。

A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张

C.罗马共和国的征服与扩张 D.罗马帝国的征服与扩张

16.《十二铜表法》第三表第二条规定:“期满债务人不还债的,

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