人教版初中生八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展易错题集锦.docxVIP

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人教版初中生八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展易错题集锦

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单选题

1、2021年10月22日至26日举行了第28届中国杨凌农业高新科技成果博览会，最吸引人眼球的是丰富多样的“太空蔬果”。这种育种方法能够改变性状的根本原因是（??）

A．果实的大小发生了改变B．“太空蔬果”的口感发生了改变

C．太空种子的遗传物质发生了改变D．“太空蔬果”的生活环境发生了改变

答案：C

分析：1?．人工选择育种通过生物繁殖后代会出现各种变异，不断从中选择繁殖具有优良性状的个体，从而产生具有优良性状的新品种的方法，如人工选育高产奶牛等。

2?．杂交育种不同种群、不同基因组成的个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法，如杂交水稻等。

3?．诱变育种通过采用射线照射和药物处理等手段，使种子里的遗传物质发生改变而培育出新品种的方法，如太空椒、无籽西瓜等。

4?．转基因育种通过转基因技术将具有特殊经济价值的外源基因导入生物细胞内，并使得被转入细胞表现出新基因的特性，从而培育出新品种的方法，如转基因猪等。

通过卫星搭载培育出的太空椒，它的品质和产量大大提高，其根本原因是：太空椒的培育是利用太空中射线的照射，进行诱变育种，使其发生基因突变，从而培育出新品种。

故选C。

2、某种农药对杀灭害虫有独特的效果，但随着使用年限的增长，防治效果越来越差（题图所示），下列说法中错误的是（?????）

A．害虫群体中原来就存在抗药性个体

B．农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异

C．抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

D．该农药使用初期，害虫的数量明细减少

答案：B

分析：自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

A．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体，符合达尔文进化观点，故A正确。

B．变异普遍存在，害虫原来就存在抗药性个体，不是农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异，故B错误。

C．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。因此，随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，故C正确。

D．从曲线变化可知，该农药使用初期，害虫的数量明显减少，故D正确。

故选B。

3、某夫妇第一、二胎均为男孩，第三胎生女孩的概率是（）

A．50%B．25%C．12.5%D．100%

答案：A

分析：本题考查人类性别决定方式。人类的性别由性染色体决定。在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成是XX，此受精卵发育成女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成是XY，此受精卵发育成男孩。

由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1∶1。即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。

由分析可知，每次生男生女的概率都是50%，与前几次所生孩子的性别无关。

故选A。

4、东北虎是我国一级保护动物，研究其遗传特性对物种的延续具有重要意义。下图为某东北虎体细胞的染色体组成，有关叙述错误的是（????）

A．染色体由蛋白质和DNA组成B．东北虎体细胞内染色体数目为19对

C．据图判断该东北虎的性别为雄性D．东北虎卵细胞内染色体数是9对+X

答案：D

分析：染色体在生物体细胞内是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，进行减数分裂，成对的染色体要两两分开，所以，在生殖细胞中染色体是体细胞的一半且成单条存在的。通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以也是成对存在的。

A．染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，A正确。

B．东北虎体细胞内染色体数目为18对常染色体+1对性染色体，即19对，B正确。

C．图示东北虎的性染色体是XY，表示雄性，C正确。

D．体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，成单存在，因此东北虎卵细胞内染色体数是18条+X，D错误。

故选D。

5、同一株小麦上收获的种子，种在肥沃的土壤中结出的麦粒大而饱满，种在贫瘠的土壤中结出的麦粒小而瘪。引起这种变异的原因是·（??）

A．