课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子 咏梅》 统编版语文八年级下册(1).pptxVIP

卜算子·黄州定慧院寓居作

卜算子·咏梅

八年级下第六单元课外古诗词诵读

第二课时

卜算子

黄州定慧院寓居作

他散文成就突出，是“唐宋八大家”之一，与父、弟

合称“三苏”,

他诗歌题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”;

他词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”;

他擅长书法善书，是“宋四家”之一；

他热爱美食，自创“东坡肉”·

他就是一代全才：苏轼，字子瞻，号东坡居士，

北宋著名文学家。

走近作者

蓬莱

诸城

徐州

廉州

儋州

苏轼的人生轨迹

常州

杭州

阜阳

黄州

bihkh

眉山

开封

凤翔

◎惠州

永州

定州

自题金山画像

宋苏轼

心似已灰之木，身如不系之舟。

问汝平生功业，黄州惠州儋州。

让我们走进苏轼人生中浓墨重彩的一笔：黄州

走进作者

●

乌台诗案

元丰二年，苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，

御史指出苏轼反对王安石新法的诗句，将其逮捕入狱，案

件牵连甚广，苏轼的亲朋好友故交被连累处罚的达22人。

苏轼于“乌台诗案”后被贬，谪居黄州，《卜算子》

就是初至黄州在定慧院月夜感兴之作。

创作背景

卜算子●黄州定慧院寓居作

苏轼

上阙缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独

往来，缥缈/孤鸿/影。

惊起/却/回头，有恨/无人/省。拣尽/寒枝/不肯

下阙

栖，寂寞/沙洲/冷。

读中悟情

隐隐绰绰

译文：残缺的月亮高高地挂在稀疏的桐树上，夜深人静之时，滴漏

声断了。有谁见到幽居之人独自往来，仿佛那缥缈的孤鸿之影。

读中悟情·上片

知晓

寂寞沙洲冷。

译文：孤鸿受到惊吓，突然飞起，又

频频回头，心里有怨恨却无人知晓。挑遍了寒冷的树枝不肯栖息，最终栖息在寂寞荒冷的沙洲上。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不青栖，

读中悟情·下片

栖息

挑选

(缺)月、(疏)桐、漏(断)

(幽)人、(孤)鸿、

(寒)枝、沙洲(冷)

2、这些意象有什么共同特点?

(缺)(疏)(断)(幽)(孤)

(寒)(冷)

都是残破孤独的景象，给人寂寞清冷的感觉

寻意象·品孤独

1、全词运用了哪些意象?请圈画出来。

能月精疏桐漏断人初静推

見幽人獨往来月、

却面頭有恨当之省博畫

寒彼不首接寂金沙洲冷

3、请找出能体现此时此刻此人

心境的关键词。

孤独幽

寻意象·品孤独

戟算4成试衣目惊景书即露

詈函

寻相似·悟孤独

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

1.孤鸿是什么样的鸟?

离群的大雁

2.苏轼为何以“孤鸿”自比?结合背景讨论.

苏轼在狱中度过了胆战心惊的100多天，牵连很广，很多人不敢再与他往来，他以为自己将死，还曾写诗与苏辙诀别。如同被抛弃的离群的鸟儿.

缺月挂疏桐漏斷人初静誰見

幽人獨往來縹緲形鴻影驚起

部田頭有恨無人醒拣盡寒枝

不肯栖寂寞沙洲冷

蘇献卜算子萬州定慧院寓居作吴蔑書雷

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

(1)处境；飘零失所，孤独凄冷

相似之处?(2)心理：心怀幽恨，惊恐不已

(3)志趣：孤高自许,不随波逐流

缺月“挂疏桐漏蜥人初静誰是

幽人獨往來縹細邪鴻影驚起

部田頭有恨無人醒拣盡寒枝

不肯栖寂寞沙洲冷

蘇献卜算子萬州定慧院寓居作吴康書

寻相似·悟孤独

幽人的孤独

大雁的孤傲高洁

北

主题归纳

手法：托物抒怀，

内容：借月夜孤鸿，表现了自己遭到贬官后

内心的孤寂处境。

情感：也表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。

卜算子●咏梅

陆游

词牌名

词题

“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，正是诗人一生的写照!

聊聊你心中的陆游吧!

走近作者

陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。

陆游一生主张抗金，终不得志，晚年退居家乡。

代表作：《示儿》

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

死生不改吾志!

走近作者

陆游早年参加考试被荐送第一，为秦桧(huì)所嫉；孝宗时又为一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要治理中原，又被统治集团压制，不得遂其志；陆游一生主张坚决抗金、收复中原，但他主张的北伐失败，皇帝不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，创作本词时，陆游正处在人生的低谷。

—一风刀霜剑严相逼

作者艰难政治处境和严酷的政治打击

无意