新高考数学大一轮复习讲义之方法技巧专题15单调性问题(原卷版+解析).docxVIP

新高考数学大一轮复习讲义之方法技巧专题15单调性问题(原卷版+解析).docx

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专题15单调性问题

【考点预测】

知识点一:单调性基础问题

1.函数的单调性

函数单调性的判定方法:设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数;如果,则为减函数.

2.已知函数的单调性问题

=1\*GB3①若在某个区间上单调递增,则在该区间上有恒成立(但不恒等于0);反之,要满足,才能得出在某个区间上单调递增;

=2\*GB3②若在某个区间上单调递减,则在该区间上有恒成立(但不恒等于0);反之,要满足,才能得出在某个区间上单调递减.

知识点二:讨论单调区间问题

类型一:不含参数单调性讨论

(1)求导化简定义域(化简应先通分,尽可能因式分解;定义域需要注意是否是连续的区间);

(2)变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);

(3)求根做图得结论(如能直接求出导函数等于0的根,并能做出导函数与x轴位置关系图,则导函数正负区间段已知,可直接得出结论);

(4)未得结论断正负(若不能通过第三步直接得出结论,则先观察导函数整体的正负);

(5)正负未知看零点(若导函数正负难判断,则观察导函数零点);

(6)一阶复杂求二阶(找到零点后仍难确定正负区间段,或一阶导函数无法观察出零点,则求二阶导);

求二阶导往往需要构造新函数,令一阶导函数或一阶导函数中变号部分为新函数,对新函数再求导.

(7)借助二阶定区间(通过二阶导正负判断一阶导函数的单调性,进而判断一阶导函数正负区间段);

类型二:含参数单调性讨论

(1)求导化简定义域(化简应先通分,然后能因式分解要进行因式分解,定义域需要注意是否是一个连续的区间);

(2)变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);

(3)恒正恒负先讨论(变号部分因为参数的取值恒正恒负);然后再求有效根;

(4)根的分布来定参(此处需要从两方面考虑:根是否在定义域内和多根之间的大小关系);

(5)导数图像定区间;

【方法技巧与总结】

1.求可导函数单调区间的一般步骤

(1)确定函数的定义域;

(2)求,令,解此方程,求出它在定义域内的一切实数;

(3)把函数的间断点(即的无定义点)的横坐标和的各实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数的定义域分成若干个小区间;

(4)确定在各小区间内的符号,根据的符号判断函数在每个相应小区间内的增减性.

注①使的离散点不影响函数的单调性,即当在某个区间内离散点处为零,在其余点处均为正(或负)时,在这个区间上仍旧是单调递增(或递减)的.例如,在上,,当时,;当时,,而显然在上是单调递增函数.

②若函数在区间上单调递增,则(不恒为0),反之不成立.因为,即或,当时,函数在区间上单调递增.当时,在这个区间为常值函数;同理,若函数在区间上单调递减,则(不恒为0),反之不成立.这说明在一个区间上函数的导数大于零,是这个函数在该区间上单调递增的充分不必要条件.于是有如下结论:

单调递增;单调递增;

单调递减;单调递减.

【题型归纳目录】

题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像

题型二:求单调区间

题型三:已知含量参函数在区间上单调或不单调或存在单调区间,求参数范围

题型四:不含参数单调性讨论

题型五:含参数单调性讨论

情形一:函数为一次函数

情形二:函数为准一次函数

情形三:函数为二次函数型

1.可因式分解

2.不可因式分解型

情形四:函数为准二次函数型

题型六:分段分析法讨论

【典例例题】

题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像

例1.(2023·陕西·汉台中学模拟预测(文))设函数在定义域内可导,的图象如图所示,则其导函数的图象可能是(???????)

A.B.C.D.

例2.(2023·云南曲靖·二模(文))设是函数的导函数,是函数的导函数,若对任意恒成立,则下列选项正确的是(???????)

A. B.

C. D.

例3.(2023·安徽马鞍山·三模(理))已知定义在R上的函数,其导函数的大致图象如图所示,则下列结论正确的是(???????)

A. B.

C. D.

【方法技巧与总结】

原函数的单调性与导函数的函数值的符号的关系,原函数单调递增导函数(导函数等于0,只在离散点成立,其余点满足);原函数单调递减导函数(导函数等于0,只在离散点成立,其余点满足).

题型二:求单调区间

例4.(2023·河北·石家庄二中模拟预测)已知函数f(x)满足,则f(x)的单调递减区间为(???????)

A.(-?,0) B.(1,+∞) C.(-?,1) D.(0,+∞)

例5.(2023·西藏·林芝市第二高级中学高三阶段练习(理))函数的单调增区间是(???????)

A. B. C. D.

例6.(2023·

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