人格障碍患者的护理.pptxVIP

人格障碍患者的护理班级：2020级护理学4班

-第一节人格障碍的临床特点

第二节人格障碍患者的护理01目录Content

第一节

人格障碍的临床特点

学习目标学习目标知识目标1.掌握人格障碍的概念及护理要点。2.熟悉常见人格障碍的特征及主要临床表现。3.了解人格障碍的分类、病因及发病机制。能力目标1.具有处理人格障碍患者冲动伤害行为的能力。2.具有为人格障碍患者及家属提供合适的心理护理和健康教育的能力。素质目标

学习目标1.以尊重、接纳的态度对待人格障碍患者，理解人格障碍患者很难做出改变去适应他人2.理解人格障碍可能会给患者自身、他人带来的不适、痛苦和安全风险，具有较强的安全防范意识和积极干预能力

学习目标一、概述(一)人格障碍的概念是较为常见的一类精神障碍，患者内心体验和行为明显偏离个体文化背景，持久地用适应不良的方式对待周围的人和事物，结果是个人遭受痛苦和/或使他人遭受痛苦，给个人和或社会带来不良影响(二)人格障碍的流行病学情况1.国外报道人格障碍患病率为2.8%~13.0%2.性别差异在流行病学中起一定作用3.人格障碍与精神疾病的发生有一定联系

学习目标二、病因及发病机制(一)生物学因素1.遗传因素家系研究、双生子研究、寄养子研究2.神经生化因素边缘系统、杏仁核、前额皮质3.病理生理因素大脑发育不成熟(二)心理社会环境因素童年生活经历重大精神刺激或生活挫折、家庭教养不良示范等

学习目标三、常见分类与临床表现(一)常见分类1.人格障碍诊断模式ICD、DSM2.DSM-5和ICD-10人格障碍分类，3.ICD-11将人格障碍按严重程度分为(1)轻度:局部影响，其他正常(2)中度:大部分影响，有持续冲突，但不够长期或严重(致命)(3)重度:近乎全部，自我伤害或伤害他人4.常见分类，8种(按DSM-5)

学习目标(二)临床表现8种，逐类说明

学习目标三、常见分类与临床表现1.偏执型人格障碍(1)敏感多疑:常常不顾事实地认为别人很有可能对自己不利。在与人交往的细节中去寻找别人的恶意(2)人际关系紧张:内心充满委屁和怨恨，有强烈的报复心，可能因此而出现攻击他人部分人可能为求自保，主动回避他们担心的场景

学习目标2.分裂型人格障碍(1)古怪离奇表现为认知或感知方面的歪曲常不修边幅、服饰奇特、行为古怪，不符合当地风俗文化习惯。无意义地幻想，有离奇的信念和感知体验(2)冷漠离群表现冷漠，难以从活动中体验到愉悦，缺乏幽默感。偏爰独自行动，回避一切社交场合。很少能与人保持亲近的关系，往往没有好友或知己，没有性兴趣

学习目标3.反社会型人格障碍最明显的特征是具有长期侵犯他人权力或违反普遍接受的社会规范行为。男性多于女性。主要表现(1)易冲动:对挫折的耐受性极低；对危险情境的焦虑水平较常人低(2)冷酷无情:以自我为中心对他人的痛苦不关心做坏事没有内疚感(3)难于维持人际关系:很少有兴趣建立和维持长期友善的关系，但有时为了达到目的，在需要的时候也会表现礼节和克制

学习目标4.边缘型人格障碍(1)人际关系的不稳定:常常在极端亲密和极端对立之间剧烈变动。(2)自我形象紊乱:对于自己的认识、看法和评价混乱，甚至职业、性别取向模糊(3)极不稳定的情绪:上一刻还表现的兴高采烈，而下一刻则又可以变得气愤难平(4)冲动性的行为:如酗酒吸毒、挥霍钱财、性滥交和自伤等

-THANKS20XX年XX月感谢观看