- 1、本文档共77页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第九章压强
第九章压强第1节压强
人类通向深海的道路十分崎岖和艰难,
其原因之一,是深海的海水压力大得令人难以置信,人要潜入深海,是一个高科技难题。2011年,我国自主研制的蛟龙号载人潜水器潜入了5km级的深海中,敲开了这一神秘“龙宫”的大门。
深海5km意味着什么?有人说,设想你
在5km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,海水对你脚背的压力相当于1000个人叠起来踩在你的脚上!
海水压力果真有这么大吗?
01.压力
02.压强
03.探究影响压力作用效果的因素
04.怎样减小或增大压强
第1节压强
学习内容
1)能通过实验探究压力作用的效果跟压力的大
小和受力面积的关系。
2能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压
强公式、单位,并能用压强公式进行简单计算。
3会应用压强公式分析增大或减小压强的具体
方法,并能解释与压强有关的物理现象。
第1节压强
学习目标
第1节压强
01.压力
02.压强
03.探究影响压力作用效果的因素
04.怎样减小或增大压强
05.课堂总结
06.动手动脑学物理
07.课堂练习
目录导航
(1)在前面我们学过力的概念,知道常见的几种力:重
力、摩擦力等。请同学们回忆生活中的现象:
想一想铅球对手的力、书包对肩膀的力,这是哪一种力?
(2)茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的,在
厚厚的积雪中行走,一个会陷到雪里,另一个穿上一副滑雪板,尽管总重力变大了,反而不会陷下去。
为什么穿上滑雪板后结果不
同呢?看来压力作用的效果并
不只跟压力大小有关。想一想,
还可能跟什么因素有关?
第1节压强
一、压力
Fa÷G
1.现象探究一、压力
(1)想一想:以下几种情况的作用力有哪些共同点?
①茶杯对桌面的力②图钉尖对墙面的力③木块对斜面的力
F
F
F
这些力的共同特点是:
力的方向与接触面垂直,作用点在两个物体的接触面上。
(1)压力:垂直作用在物体表面的力叫压力,常用字母F表示。
(2)压力的作用点:在受压的物体表面。
(3)压力的方向:垂直并指向受压的物体表面。
木块对斜面的压力,方向与斜面垂直,作用点在斜面上。
图钉尖对墙面的压力,方向与墙面垂直,作用点在墙面上。
茶杯对水平地面的压力,方向与地面垂直,作用点在地面上。
一、压力
2.压力
F
2.压力
(4)压力的大小
压力与重力是性质不同的两种力,大小不一定相等。
①压力的大小不一定等于重力的大小,有时相等,有时无关。
②只有当物体自由静止在水平面时,物体对支持面的压力大小才等
于物体所受的重力大小F=G。
压力F与重力无关
F
FG
一、压力
2.压力
(5)压力的作用效果
压力作用在接触面上,使物体发生形变。
一、压力
人对地面的压力使地面发生形变,这种形变很小,我们的肉眼看不到。
重力
压力
示意图
定义
由于地球吸引而是物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
产生原因
地球吸引
推、挤、压等都能产生
方向
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
作用点
重心
作用在被压物体表面
3.压力与重力的区别
一、压力
跟踪练习一、压力
【例题1】(1)如图1所示,请画出斜面受到的压力F的示意图。
(2)如图2所示,用力F把一木块压在竖直墙面上静止,请画出木块对
(1)压力的作用点在斜面上,方向垂直斜面指向斜面的内部,斜面受到的压力
F的示意图如图所示。
(2)木块对墙面的压力F作用在墙面上,方向垂直于墙面向左,如图所示。
墙面的压力的示意图。
图1
二、影响压力作用效果的因素
蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大,但由于口器十分尖锐,因而能
轻易刺穿皮肤;骆驼虽重,但脚掌面积很大,因而不会深陷沙中。
这使我们想到:压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关,还
跟受力面积有关。
1.感知压力作用的效果
(1)想一想
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,重重的骆驼却不会
陷入沙中,这是为什么?
1.感知压力作用的效果
(2)做一做
①用两个手指挤压铅笔的两端,使铅笔
保持静止。体验两指头的感觉?观察两个手指的凹陷程度相同吗?适当改变力度重复以上操作,感觉如何?
【分析】
①因为两个指头受到的压力相等,但是受力面积不相等,右边食指受
力面积(接触面积)小,感觉力的作用效果更显著。
②当加大用力时,受力面积不变,力越大,感觉效果更显著。
左
右
1.感知压力作用的效果
②用一只
您可能关注的文档
- 日月明教学课件.pptx
- 砖石上的雕刻教学课件.pptx
- 饮酒教学课件.pptx
- 小学数学四年级上册人教版:★神奇的莫比乌斯带-教学课件.pptx
- 2024八年级物理下册第八章运动和力8-3月收入跑龙套好好研究一九五rust护士人无法体会.pptx
- 2024八年级物理下册第十二章简单机械12-1杠杆上课课件新版新人教版.pptx
- 2024八年级物理下册第八章运动和力8-1牛顿第一定律+含伽利略斜面实验惯性演示实验和阻力对物体运动的影响实验上课课件新版新人教版.pptx
- 2024八年级物理下册第十二章简单机械12-2滑轮上课课件新版新人教版.pptx
- 平行四边形的面积教学课件.pptx
- 高中政治统编版必修三6.pptx
文档评论(0)