2022年四川省广安市西南师范大学实验学校坛同中学高一物理期末试题含解析.docx

2022年四川省广安市西南师范大学实验学校坛同中学高一物理期末试题含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.若火车按规定速率转弯时，内、外轨对车轮皆无侧压力，则火车以较小速率转弯时

?A．仅内轨对车轮有侧压力????????????B．仅外轨对车轮有侧压力

?C．内、外轨对车轨都有侧压力????????D．内、外轨对车轮均无侧压力

?

参考答案：

A

2.（单选）如图D、E、F、G为地面上水平间距相等的四点，三个质量相同的小球A、B、C分别在E、F、G的正上方不同高度处，以相同的水平初速度向左抛出，最后均落到D点。若不计空气阻力，则可判断A、B、C三个小球

A.初始离地面的高度之比为1:2:3

B.落地时重力的瞬时功率之比为1:2:3

C.落地时三个小球的速度大小之比为1:2:3

D.从抛出到落地过程中，动能的变化量之比为1:2:3

参考答案：

B

本题主要考查平抛运动、功率以及动能定理；

因为初速度相同，水平位移为1:2:3，故运动时间之比为1:2:3，由可得初始高度之比为1:4:9，故选项A错误；

落地时竖直方向分速度为,故竖直分速度之比为1:2:3，而重力瞬时功率为P=G,故瞬时功率之比为1:2:3，故选项B正确；

由落地速度1:2:3，故选项C错误；

由动能定理可知动能变化量等于重力势能变化量，由于重力势能变化量为mgh,故动能的变化量之比为1:4:9，选项D错误；

本题正确选项为B。

3.如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块中间用一原长为L、劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数均为，现用一与水平方向成的力F作用在m1上如图所示，问两木块一起向左沿地面匀速运动时（弹簧形变在弹性限度内），它们之间的距离是??????????????????（??）

?

?

A.?????????????????B.

C．?????????D.

参考答案：

C

4.（单选）如图所示，物体m放在质量M的斜面体上，m可沿斜面体匀速下滑。现用一沿斜面向下的力F推物体，使其沿斜面向下做匀加速运动，则水平地面对斜面体（????）

A.有水平向左的摩擦力???B.无摩擦力

C.有水平向右的摩擦力????D.支持力大于(M+m)g

参考答案：

B

5.下列关于做功的说法正确的是(???)

A.力对物体做功多,说明物体的位移一定大

B.力对物体做功少,说明物体的受力一定小

C.力对物体不做功,说明物体一定无位移

D.功的多少是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确定的

参考答案：

D

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.如图所示，木块在水平桌面上移动的速度是v，跨过滑轮的绳子向下移动的速度是___??????___（绳与水平方向之间的夹角为α）

参考答案：

7.在做“探究平抛运动”的实验时，应调节斜槽未端保持??????。

参考答案：

8.（3分）某质点沿一直线运动，初速度为，在第5秒末速度变为，则这段时间内该质点的平均加速度为????????。

参考答案：

9.N（N1）个电荷量均为q（q0）的小球，均匀分布在半径为R的圆周上，示意如图。若移去位于圆周上P点的一个小球，则圆心O处的电场强度大小为

????▲????，方向????▲????。（填“O→P”或“P→O”）

参考答案：

，O→P

10.如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点，已知打点计时器接交流50HZ的电源，则ab段的平均速度为?????????m/s，ae段的平均速度

为???????m/s。(小数点后保留2位)

参考答案：

0.84，?2.19

11.一质量为2kg的物体沿倾角为300的斜面从底端以初速度3m/s沿斜面向上滑去，滑至最高点后又返回，返回到底端时速度是1m/s，取重力加速度g=10m/s2，则物体上滑的最大高度为_______m；物体与斜面间的摩擦因数μ为_________，上升过程产生的内能为__________J；返回低端瞬间的热功率为____________W。

参考答案：

_0.25___m；_____；____4____J；____8___W

12.（3分）单位换算：10m/s=????????????km/h。

参考答案：

36

13.某同学设计了一个探究小车加速度a与质量m关系的实验，图甲所示为实验装置简图．(交流电的频率为50Hz)

?(1)控制沙和沙桶质量不变，改变小车质量m，小车加速度a随之改变，这种在物理实验中常用的方法叫??????????????法。

(2)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求