人教版简谱三年级上册音乐《鸟店》教学PPT课件.pptxVIP

;;;这段音乐描写了什么情景？

音乐中都有哪些声音？

你们能给这段音乐起个名字吗？;;小提琴轻轻地奏出了震音，描绘了一幅（）的画面，杜鹃报时钟响了（）下，（）咯咯咯地叫了起来。哦，原来是早晨（）点了。

接着，大提琴奏出了一段（）的旋律，好像小鸟们（）。;;请同学们随音乐哼唱这个主题。;由（）奏出的（）的旋律，好像小鸟们（）。在音乐进行中，始终贯穿着小鸟（）。;音乐转为四四拍，速度由稍快转为（），小提琴奏出了（）的旋律，好像小鸟们（）。;

;请同学们选择合适的打击乐器为这个主题伴奏。

;接下来，由大提琴再次奏出（)的旋律，描绘了（)的画面。这时，教堂的钟声响了，晨祷的时间到了。突然，鸟叫的声音停止了，传来了一声（），气氛变得（）起来，表现了（）的画面。

请同学们模仿（）抓小鸟的动作。

;最后，馋猫走了，鸟店又恢复了（）的气氛，音乐重新变得（），小鸟们高兴地（）。

;请同学们完整聆听乐曲，边听边想像鸟店里

发生的故事。;;随音乐哼唱主题;;;;