高中英语-高三词汇复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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教学设计

本节课是一节高三的词汇复习课，词汇复习的涵盖面稍大一些，一部分同学在高二的学习过程中掌握的还不错。我对这节课的设计建立在巩固原有词汇的基础上，扩充一些派生词汇，提高重点词汇的运用能力。

一课前——语基串记更牢

二课堂——考点学通更巧

三课后——演练提能更高

四高考拆组训练

Dictation

1.n.壮丽的,辉煌的,极好的

2.n.错误；过失；

3.adj.一致的

4.n．联合；团结

5.n.塑像；雕像

6.___________vt.澄清,阐明

7.adj.不乐意的

8.n.矛盾，冲突

9.adj.粗糙的

10.n.可能性

课前语基串记更牢

上台写、自主练,双基落实不漏点

一阅读词汇复习

二拓展单词用活

1.roughadj.粗糙的；粗暴的→adv.大致地；粗糙地；粗略地

2.unitevi.vt.联合；团结→n．联合；联盟；结合；协会

3.accomplishvt.完成；达到；实现→n．完成；达到

4.arrangevt.筹备；安排；整理→n．布置；整理；安排

积得多?平时多输入，用时顺手出?

1.仅“一字母之差”的单词

①statuen．雕像→statusn．身份

②affect影响→effect影响；效果

③adapt→adoptvt.

④sweatn．汗水→sweetadj.甜的

⑤contentn．内容→contextn．上下文

⑥marchn．前进→matchn．比赛

2.前缀a-高频表语形容词大全

①alike 相同的；类似的

②asleep 睡着的

③alive 活的；有活力的

④awake 醒着的

⑤ashamed 羞愧的

⑥alone 单独的

再用准

LastweekwevisitedtheBritishMuseum,whichattractedtouristsfromallovertheworld.Forconvenience（为了方便起见）,we______________(列出清单)thethingswewantedtoseesothatwecouldnt_________(遗漏)anything.Wefoundthatthemuseum（被分成）nineshowrooms,eachofwhichseveralparts（由几个部分组成）todisplaydifferenthistoricalcollections.Wehavelearnedalotfromit.

2.“代替”的表达法种种

①taketheplaceof

②takeonesplace

③replacesb./sth.

④inplaceof

⑤substitutefor

⑥insteadof

(1)arrangesth.forsb. 为某人安排某事

arrangetodosth. 安排做某事

arrangeforsb.todosth. 安排某人做某事

arrangethat... 商定……；安排……

(2)arrangementn. 布置；整理；安排

makearrangementsfor 安排好……（常用复数）

④Parentsandsparenoefforttopavethewayfortheirsuccess.

父母为孩子安排好一切，不遗余力地为他们的成功铺路。

⑤Ifyouareinterested,pleasesignupattheofficebefore5：00pmnextThursday

____________.

如果你感兴趣，请在下周四下午5点前到办公室报名，以便于我们做些必要的安排。

课后演练