七年级下册章节复习讲义：第10章-数据的收集、整理与描述（教师版）.pdf

七年级下册章节复习讲义：第10章-数据的收集、整理与描述（教师版）

2023-2024学年人教版数学七年级下册章节培优复习知识讲练

第10章数据的收集、整理与描述

(思维导图+知识梳理+十二大重点考向举一反三讲练)

1.了解全面调查和抽样调查的优缺点,能选择合适的调查方式,解决有关问题;

2.了解总体、样本、样本容量等相关概念;

3.会用扇形统计图、条形统计图和折线统计图表示数据,并能从统计图或表中获取信息.

4.会制作频数分布表,理解频数分布表的意义和作用;

5.会画频数分布直方图,理解频数分布直方图的意义和作用.

知识点01：统计调查

【高频考点精讲】

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1．统计相关概念

总体：调查时,调查对象的全体叫做总体.

个体：组成总体的每一个调查对象叫做个体.

样本：从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本.

样本容量：样本中个体的数量叫做样本容量(不带单位).

【易错点剖析】

(1)调查对象的全体”一般是指调查对象的某种数量指标的全体,如对于一个班级,如果考察的是这个班学

生的身高,那么总体是指这个班学生身高的全体,不能错误地理解为学生的全体是总体．

(2)样本是总体的一部分,一个总体中可以有许多样本,样本在一定程度上能够反映总体,为了使样本能较好

地反映总体情况,在选取样本时要注意使其具有一定的代表性．

(3)样本容量是一个数字,不能有单位．一般地,样本容量越大,通过样本对总体的估计越精确,在实际研究

中,要根据具体情况确定样本容量的大小．例如：从5万名考生的数学成绩中抽取2000名考生的数学成

绩进行分析”,样本是2000名考生的数学成绩”,而样本容量是2000”,不能将其误解为2000名考生”

或2000名”．

2.调查的方法：全面调查和抽样调查

(1)全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查．

【易错点剖析】

(1)全面调查又叫普查”,它是指在统计的过程中,为了某种特定的目的而对所有考察的对象一一作出的调

查,在记录数据时,通常用划记法进行记录数据．

(2)一般来说,全面调查能够得到全体被调查对象的全面、准确的信息,但有时总体中的个体的数目非常大,全

面调查的工作量太大;有时受条件的限制,无法进行全面调查;有时调查具有破坏性(例如：测试一批灯泡的

使用寿命或炮弹的杀伤半径等),不能进行全面调查．

(2)抽样调查：从调查对象中抽取部分对象进行调查,然后根据调查的数据推断全体对象的情况,这种调查

方式称为抽样调查．

【易错点剖析】

(1)从总体中抽取部分个体进行调查的方式,我们称抽样调查,在抽取的过程中,总体中的每一个个体都有相

等的机会被抽到,像这样的抽样方式是一种简单随机抽样．

(2)抽样调查方便、快捷,能够减少调查统计的工作量但调查的结果不如全面调查”得到的结果准确．

(3)调查方法的选择：

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①全面调查是对考查对象的全体调查,它要求对考查范围内所有个体进行一个不漏的逐个准确统计;而

抽样调查则只是对总体中的部分个体进行调查,以样本来估计总体的情况.

②在调查实际生活中的相关问题时,要灵活处理,既要考虑问题本身的需要,又要考虑实现的可能性和

所付出代价的大小.

知识点02：数据的描述

【高频考点精讲】

描述数据的方法有两种：统计表和统计图．

统计表：利用表格将要统计的数据填入相应的表格内,表格统计法可以很好地整理数据

统计图：利用条形图”、扇形图”、折线图”描述数据,这样做的最大优点是将表格中的数据所呈现出

来的信息直观化．

【易错点剖析】

(1)条形统计图：用线段长度表示数据,根据数据的多少画成长短不同的长方形直条,然后按顺