高中语文优质课公开课课件必修二演讲单元.pdf

学习目标

1、掌握演讲辞的基本常识。

2、了解三篇演讲辞的作者。

3、小组阅读探究，归纳出三篇演讲

词各自的特点。

演讲辞

v演说辞、演讲稿、讲话稿，旨在表达感

情，发表建议和主张，提出号召和倡议。

v有叙事、说理、抒情三种类型

v1、叙事型演讲辞：以叙述为主，通过对人物、

事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思

想感情，反映社会生活的本质和规律。

v2、说理型演讲辞：以议论为主，它应具有正

确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说

服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

v3、抒情型演讲辞：以抒情为主，在演讲中抒

发爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以

情，以“情”来开启听众的心灵。

演讲辞的特点

v1.针对性：要考虑听众的需要，又要注意场

合、气氛。

v2.鲜明性：必须表明自己的主张，阐明自己

的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，

批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确。

v3.条理性：条理清楚、层次分明，才能使讲

话易被听众听清、听懂。

v4.通俗性：语言应该通俗易懂，句子不要太

长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字；在此基

础上适当讲究文采，雅俗共赏。

v5.适当的感情色彩：演讲既要冷静地分析来

晓之以理，又要有诚挚热烈的感情来动之以

情，这样才能使讲话有说服力、鼓动性。

蔡元培（1868—1940），浙江绍兴府山阴县人。

马丁·路德·金（1929—1968）

神学博士，牧师，美国黑人

民权运动领袖。

1964年获诺贝尔和平奖。

1968年4月4日被种族主义分

子枪杀。终年39岁。

从1986年起，美国政府将每

年一月的第三个星期一定位马

丁·路德·金全国纪念日

弗·恩格斯（1820—1895），

德国人，科学共产主义的创始人，

全世界无产阶级的导师和领袖，马

克思的亲密战友。他和马克思一起

创立了无产阶级革命理论──马克

思主义，一起领导了共产主义者同

盟、第一国际和德国社会民主工党。

马克思逝世后，恩格斯一个人继续

担任欧洲社会主义者的领导和顾问。

阅读思考

v1、《就任北京大学校长之演说》习题第1题

v2、《我有一个梦想》习题1、3题

v3、《在马克思墓前的讲话》习题第2题

v4、结合演说辞的特点，分析以上三篇演讲各

自的特点。

问题探究：

作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？

(1)富有针对性和现实意义。

就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听

众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。作为

北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。

他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演

讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。

这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也

是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就

抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。

v(2)在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰

v演讲，由于是一听而过，时间有限，一

篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中

心突出。本文就是围绕着如何做一个优秀的

北大学子而展开的，而且通篇都围绕着这一

中心选择材料和组织结构。简短的开场白引

出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层

次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。

v(3)在语言上，本文用浅易的文言文写成，

在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。

v这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文

过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章

都带有文白混杂的特点。以本文为例，文章基本的

框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，

多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅

显，有许多口语成分，比起古文来好理解。因此，

本文读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有

口语的明快易懂，学习时要注意体味。

v一、由这篇演讲辞可以看出当