专题07 溶解度和溶质质量分数(考点专练)-备战2024年中考化学考点微专题(原卷版).docxVIP

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考点07溶解度和溶质质量分数

饱和溶液和不饱和溶液的判断、转化

1.(2023?山东聊城?统考三模)下列关于溶液说法正确的是()

A.氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高

B.浓溶液一定是饱和溶液

C.配制16%的氯化钠溶液,量取水时俯视量筒读数,会造成溶质质量分数偏小

D.酸的溶液pH7,碱的溶液pH7,盐的溶液pH=7

2.(2023·山东淄博·模拟预测)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()

A.随温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大

B.t2℃时,把30a放入50水中,可得到80ga的饱和溶液

C.a物质中混有少量的c物质,可用降结晶的方法提纯a物质

D.t1℃时,将b物质的饱和溶液恒温蒸发溶剂,溶质的质量分数会减小

3.(2023年湖南省衡阳市中考)溶液具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是()

A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液

B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大

C.硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中,吸收热量

D.降低饱和溶液的温度后,溶液中溶质的质量分数一定减小

溶解度曲线

4.(2023年江苏省连云港市中考)和的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是()

??

A.的溶解度比的大

B.的溶解度受温度的影响比的大

C.时的饱和溶液,升温到时仍是饱和溶液

D.时,在100g水中加入,形成不饱和溶液

5.(2023年四川省广安市中考)X、Y、Z三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是()

??

A.三种物质的溶解度由大到小的顺序为:X>Y>Z

B.t2℃时,将20gX物质放入50g水中,可得到70g溶液

C.t3℃时,将100gX物质的饱和溶液降温至t2℃,可析出20g晶体

D.t1℃时,分别将X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温至t3℃(不考虑溶剂的蒸发),所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为:Y>Z>X

6.(2023·广州越秀执信中学二模)根据如图,判断下列说法正确的是()

??

A.t1℃时,50g甲能完全溶于50g水B.乙的溶解度随温度升高而降低

C.t2℃时,丙和丁的饱和溶液的浓度相同D.加压或升温能增加戊的溶解度

7.(2023?哈尔滨)如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,结合图示判断,下列说法错误的是()

A.t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等

B.甲中混有少量的乙,可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

C.t2℃时,等质量的甲、乙两种饱和溶液中,甲中含有的溶剂质量较多

D.将t1℃时两种物质的饱和溶液分别升温至t2℃,其溶质质量分数均不变

溶质质量分数

8.(2023·深圳南山第二外国语学校二模)为探究物质溶解性,室温下(20℃),小明在装有20g水的烧杯中进行了如下表实验:

操作

现象

①加入5gKNO3,搅拌

固体全部溶解

②再加入5gKNO3,搅拌

固体有剩余

③再将烧杯中物质加热至60℃

结合表格和溶解度曲线,判断下列说法正确的是()

A.操作①所得溶液中溶质的质量分数为25%

B.操作③得到的溶液是饱和溶液

C.操作①和②所得溶液溶质质量分数不相等

D.t℃KNO3和NaCl溶液升温至60℃,溶液溶质质量分数:NaCl<KNO3

9.(2023·东莞光明中学二模)a、b、c三种物质的溶解度曲线如图,下列说法错误的是()

A.t1℃时,a、c两种溶液中溶质的质量分数相等

B.a中混有少量的b,可以用降温结晶来提纯a

C.t1℃时,三种物质的溶解度大小关系为:ba=c

D.t2℃时a、b物质饱和溶液降温到t1℃时,均有晶体析出

10.(2023?牡丹江)如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线,下列说法正确的是()

A.KNO3的溶解度比NaCl的溶解度大

B.降温能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液

C.t2℃时,KNO3溶液的溶质质量分数比NaCl溶液的溶质质量分数大

D.KNO3溶液中混有少量NaCl,用蒸发结晶的方法提纯KNO3

1.(2023·河北·中考真题)和时的溶解度分别为和,下图所示为对进行的溶解实验。下列分析错误的是()

A.①中溶液为的饱和溶液

B.②中溶液的质量为

C.溶液中溶质的质量:①②=③

D.溶液中溶质的质量分数:①②=③

2.(2023?绥化改编)下列图像能正确反映其对应关系的是()

A.向一定质量的氢氧化钠和氯化钡混合溶液中逐滴加入稀硫

B.向pH=13的溶液中不断加水

C.等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解

D.一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中,不断加入碳酸钾固体

3.(2023?恩施州)根据KNO3、NaCl

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