专题10 绿色植物的呼吸作用-备战2024年中考生物一轮复习全考点通关.pptx

知识点一呼吸作用

1.呼吸作用

(1)概念：细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的

过程。

(2)表达式：场所

有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量(贮存能量)产物

原料

第一轮精准复习(十)绿色植物的呼吸作用

(3)主要部位：所有的活细胞

(4)主要场所：细胞的线粒体

(7)实质：分解有机物，释放能量。

(8)意义：细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量,一部分用于维持体温，另一部分

用于各项生命活动。

(9)影响因素：温度、水分、氧气浓度、二氧化碳浓度等。

(5)原料：有机物(来自叶片，通过叶片的光合作用制造，由根、茎、叶中

的筛管运输到细胞)、氧气(来自空气，通过叶片的气孔进入)。

(6)产物：二氧化碳和水

实验装置

实验现象

实验结论

温度计

甲瓶温度升高，

乙瓶温度不变

种子呼吸作用

释放热量

萌发的

种子

甲乙

款种

熟的子

萌发的煮熟的萌发的煮熟的

种子种子种子种子

乙

甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧

种子呼吸作用消耗氧气

澄清的石灰水变浑浊

种子呼吸作用释放二氧化碳

关闭

登清

为石，

灰水

.清水

打开

萌发萌发

的种的种

子子

澄清的石灰水

知识点二呼吸作用的实验

乙

甲

甲

(4)良好的保温效果是“呼吸作用释放能量”实验成功的关键，要用透明真空保温杯，既可

防止热量散失，又便于观察。

(5)验证产生的气体是氧气唯一的方法是：使带火星的木条复燃。

(6)验证产生的气体是二氧化碳唯一的方法是：使澄清的石灰水变浑浊。

(2)使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。

(3)验证“呼吸作用产生二氧化碳”实验装置中，右侧插入瓶中的导管不能太深，插到塞子

以下即可，否则产生的气体不易排出，左侧插入试管中的导管一定要插到石灰水液面以下，

(1)在上述实验中，也可以用新鲜的豆苗来代替萌发的种子，但是一定要注意用不透光的黑

色瓶子进行实验，目的是防止瓶中的豆苗在进行呼吸作用的同时也进行光合作用，干扰实

否则实验现象不明显。

特别提醒

知识点三呼吸作用的影响因素和应用

1.呼吸作用的影响因素

(1)温度：主要影响与呼吸作用有关的酶的活性。在适宜温度下，呼吸作用旺盛，消耗有机

物速率快；相反，低温则会抑制呼吸作用。

(2)水分：在水分充足的情况下，植物代谢快，呼吸作用旺盛，有机物消耗多；相反，若水分不

足，则有机物消耗少。

(3)氧气：氧气为呼吸作用的原料,氧气充足，可促进呼吸作用；相反，氧气不足，会抑制

呼吸作用。

(4)二氧化碳：二氧化碳为呼吸作用的产物,增加二氧化碳含量，会抑制呼吸作用，从而

减少有机物的消耗。

2.呼吸作用原理的应用

(1)抑制呼吸作用①蔬菜、水果的保鲜：a.保持低温；b.用保鲜膜密封；c.降低含氧量(如

充加氮气);d.充加二氧化碳。

②粮食贮藏：a.保持低温；b.入仓前要晒干。

③农业大棚：夜晚适当降低温度，可降低呼吸作用，减少有机物的消耗，增加大棚作物

产量。

(2)促进呼吸作用：田间松土、及时排涝等，增加土壤中氧气含量，促进根部的呼吸作

用，从而促进植物生长。

项目

光合作用

呼吸作用

场所

叶绿体(真核生物)

线粒体(主要场所，活细胞都可以进行)

条件

光

有光、无光都进行

原料

二氧化碳和水

有机物和氧气

产物

有机物和氧气

二氧化碳和水

实质

制造有机物，储存能量

分解有机物，释放能量

氧化碳是光合作用的」原料光合作用

二氧光能有机物二氧

化碳叶绿体(储存着能量)+氧气-化碳+水+能量

呼吸作用

→

知识点四光合作用和呼吸作用的区别与联系

1.植物光合作用与呼吸作用的区别

2.植物光合作用与呼吸作用的联系

(1)物质关系：呼吸作用所分解的有机物和消耗的氧气正是光合作用的

产物;呼吸作用产生的二

(1)自然状态下24小时内，氧气、二氧化碳、有机物的变化趋势(如图所示)

①0～6时：植物只进行呼吸作用，有机物含量和氧气浓度减,氧化碳度多

②6～18时：随着光照增强，光合作用大于呼吸作用，有机物含量和氧气浓度增多,二氧化碳浓度减少

③18～24时：植物只进行呼吸作用，有机物含量和氧气浓度减少二氧化碳浓度增多。