参与民主生活课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

道德与法治（部编版）参加民主生活九年级上册第1页

同学们讨论回答：你怎样对待小泽拨打市长热线电话行为？九年级学生小泽发觉小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息，他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反应这一情况。第二天，这家施工单位晚上就停工了。他行为是正确。他知道正确行使自己权利（监督权）；他含有较强民主意识。小泽行为是行使监督权表现。小泽行为是主动参加民主生活表现。小泽行为有利于维护公民正当权益。小泽行为有利于推进我国民主建设进程第2页

假如你是小泽，还能够采取哪些方式反应问题？经过新闻媒体发表意见。向人大代表反应意见和要求。向人民法院提起诉讼。给国家机关写信，向相关部门反应和投诉。公民参加是社会主义民主基本要求，也是公民一项权利第3页

一、行使民主权利第4页

要求：1.公民参加民主生活必要性、内涵、及要求？公民参加是社会主义民主要求，也是公民一项权利。公民依照法律法规,经过各种路径,以不一样形式参加管理国家和社会事务,实现民主权利,维护本身正当权益。公民参加民主生活,需要不停推进社会主义民主制度化、规范化和程序化建设。内涵：必要性：第5页

2.公民行使民主权利形式有哪些？观赏图片学生参与民主选举民主决策民主监督民主选举、民主决议、民主监督第6页

（1）主要性：是人民实现民主权利一个主要形式（1）民主选举主要性、形式及标准？第7页

县（自治县）人大代表县级市人大代表乡（民族乡）人大代表镇人大代表直接选举选民选民选举选举选举选举县、乡二级人大代表经过选举产生从选民角度看第8页

县、自治县、市辖区、不辖区市人大代表辖区市、自治州人大代表省、自治区、直辖市人大代表间接选举选举选举选举全国人大代表县级以上人大代表逐层选举产生第9页

从选民角度看从候选人角度看形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举第10页

谁当选都和我没关系，不去投票。谁能给我带来好处，票就投给谁。谁跟我关系好，票就投给谁。谁有能力，票就投给谁。谁弱势，票就投给谁。第11页

同意“谁有能力，票就投给谁。”同学观点。其它同学说法没有坚持公平、公正标准。你同意他们说法吗？说说你理由，与同学讨论交流。第12页

要求：①民主选举要遵照公开、公平和公正标准②公民要主动、主动、理性地参加民主选举第13页

怎样认识民主选举？民主选举地位是实现民主权利的重要形式形式直接选举和间接选举、等额选举和差额选举要求遵循公开和公正的原则，同时公民要积极、主动、理性地参与选举课内小结第14页

（2）民主决议主要性、要求及制度？第15页

小组合作探究（1）这么“定价听证会”你认为有必要吗？请说明理由。听证会是公民参加民主生活、行使民主决议权主要路径。“定价听证会”举行，能够确保广泛公民参加，能够使公民充分表示意愿，有利于决议方听取民意、集中民智，促进决议科学化、民主化。（2）除听证会以外，行使该项民主决议还有哪些方式？第16页

社情民意反映制度专家咨询制度重大事项公示制度社会听证制度第17页

社情民意反应制度：公民经过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反应自己意见与提议。教授咨询制度：一些含有专业性重大决议，需要听取教授意见，集中学者只会，提升决议科学性。如高考改革等，需要听取教育教授意见，普通有论证会、座谈会等形式。小拓展第18页

小拓展社会听证制度：听证会举行方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出提议。重大事项社会公告制度：第19页

怎样认识民主民主决议？民主决策地位保障人民利益得到充分实现的有效方式要求保证广泛的公民参与，决策方认证听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化形式社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度课内小结第20页

(3)民主监督主要性及作用？第21页

民主监督实施民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提升工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。实施民主监督，有利于增强公民参加意识，激发公民参加热情。监督主体（谁监督？）监督对象（监督谁？）是公民参加民主生活、行使公民监督权详细表示。作用（意义）：地位：第22页

公民行使监督权应注意哪些问题？有哪些路径？公民行使监督权注意问题要在法律所允许范围内行使，不得捏造或歪曲事实对他人进行诬告和陷害，不得张贴大字报，不得聚众闹事等路径人大代表反应情况，由人大代表向人大提交议案；给主管部门及责任人写信、或打电话、或发送电子邮件、或当面反应情况、经过新闻媒体反应情况第23页

公民参加民主生活方式民主选举人民实现民主权利一个主要形式民主决议保障人民利益得到充分实现有效方式民主监督公民参加民主生活，行使公民监督权详细表达公民参加民主生活方式有哪