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基于发展适宜性实践理论的幼儿教育APP交互设计现状和对策
【摘要】近年来，随着信息技术和中国互联网市场的快速发展，社交通信、游戏娱乐、教育教学、餐饮外卖以及交通出行等一系列的基于移动智能终端的互联网产品已经深入到我们生活的方方面面，幼儿教育APP在这样的大背景下应运而生，成为教育市场中越来越重要的一部分。幼儿教育APP的交互设计关系着幼儿使用幼儿教育APP的良好体验，是幼儿教育APP设计中极为重要的一部分。本研究以幼儿为目标用户群体，基于发展适宜性实践理论，从年龄适宜性、个体适宜性和文化适宜性三个维度调查分析幼儿教育APP交互设计的现状，发现存在界面设置的图标过于多、杂，不具有引导性；交
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