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小数大小的比较

小数大小的比较（7篇）

小数大小的比较篇1

教学目标

(一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小.

(二)通过对，加深学生对小数意义的理解.

(三)在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力.

教学重点和难点

方法和步骤是教学重点；小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆，是学习中的难点.

教学过程设计

(一)复习准备

我们已经学过了整数比较大小的方法，请你们在各题○里填上“＞”、“＜”或“=”.(口答)

832○79961

一线教师，参与编写各种教辅资料

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