湖北省新高考协作体2024届高三下学期三模历史试题 Word版含解析.docxVIP

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2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题

历史

本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“诸侯大亚”是周人对居留在王畿内的外服诸侯亲族的统称。有学者考证，“诸侯大亚”一般分为两类：一类指居留畿内担任王朝卿士的诸小宗之族长子：另一类是诸侯安置在畿内替自己服侍王室，监管诸侯在畿内财产的代理人。据此可知，“诸侯大亚”的设置（）

A.加强了王室对地方的垂直管理 B.拓展了西周的政治版图

C.密切了中央与地方的联系纽带 D.削弱了家国同构的特质

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料可知，“诸侯大亚”是留居畿内的外服诸侯宗亲组织之分支。其设置的目的是为了让诸侯在畿内替自己服侍王室，监管诸侯在畿内财产，这体现了中央与地方之间的密切联系，C项正确；在西周，王室对地方实行的是间接的管理，排除A项；“诸侯大亚”的设置更多是与王畿内的管理和服务有关，而非拓展政治版图，排除B项；“诸侯大亚”的设置更多地是强化了家国同构的特质，排除D项。故选C项。

2.如图为《北齐校书图》（北宋临摹本·局部）。坐在胡床上的校书人任情废礼，上半身穿着透明的纱披衫子，下半身是有些类似齐胸裙的白裙。该图（）

A.体现市民娱乐和休闲生活的情趣 B.彰显社会稳定繁荣的时代风貌

C.是研究民族交融的重要历史素材 D.折射出北方风俗深受南方影响

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：《北齐校书图》描绘了北齐统治者组织校书人对五经等典籍进行整理的故事，反映了少数民族对汉文化的整理学习，图中的胡床及图中人物的衣着等反映出少数民族风俗文化和汉文化之间的交流，C项正确；结合所学知识可知，该图描绘的校书人并非市民阶层，排除A项；结合所学知识可知，南北朝时期社会动荡，排除B项；该图主要体现少数民族和汉族之间的文化交流，没有体现南北交流，排除D项。故选C项。

3.对比《秦朝主要交通示意图》与《唐朝主要交通示意图》（如图），可知（）

A.江南经济开发助推政治重心南移 B.陆海丝绸之路日趋繁盛

C地方行政布局呈现犬牙交互特征 D.民族交融趋势日益显著

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据图示内容可以看出，秦朝时期北方地区交通往来比较密集，而唐朝时期南方地区交通往来比较密集，再结合所学内容可知，这是因为南方得到开发。南方经济的开发也为后来政治重心的南移起到了助推作用，A项正确；秦朝时期，陆海丝绸之路都尚未开通，排除B项；地方行政布局呈现犬牙交互特征是在元朝时期，排除C项；根据交通示意图无法说明民族交融趋势日益显著，排除D项。故选A项。

4.后唐灭梁后，称梁为“伪”。唐庄宗李存勖视梁为僭伪，发展出一套“尊唐贬梁”的书写规范。但在墓志这类较具私人性的文字中，前梁旧臣常用各种方法避书“伪梁”。这说明（）

A.宗法血缘关系衰落 B.政治立场影响历史认知

C.儒家思想影响淡化 D.正统之争决定价值判断

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是五代时期中国。根据材料可知，唐庄宗李存勖和前梁旧臣对梁的态度不同，说明政治立场影响历史认知，B项正确;材料与宗法血缘关系无关，材料说明政治立场影响历史认知，排除A项;材料与儒家思想无关，且儒家思想淡化说法不符合史实，排除C项;D项说法过于绝对，排除D项。故选B项。

5.有学者发现，明朝中后期“乡村”与“城市”频繁出现在士人阶层有关风俗变迁的议题中。从精神层面看，士人阶层偏爱乡村而排斥城市；从实践层面看，士人阶层却倾向于居住在城市。对这一评论理解正确的是（）

A.社会变迁影响士人观念转型 B.自然经济形态逐渐