第7章设计的评价与交流教案-高中通用技术地质版必修《技术与设计1》(1).docxVIP

设计的评价与交流

一、教学目标与学科核心素养

1.树立评价贯穿于设计的整个过程的技术意识；形成技术的敏感性和技术责任意识；设计过程的评价对设计结果有直接的影响，树立质量管理意识。

2.掌握如何使学生用恰当方式与他人交流设计想法和成果，能在交流中提炼出有价值的信息，并在小组学习的过程中提高交流与表达能力，树立合作学习意识。

3.综合多方面因素（社会、文化等）对设计方案进行评价，培养学生的能力和工程思维能力。

二、教学重点

1.理解产品优化的几个方面，针对某一产品提出优化的具体内容。

2.了解五种常用的技术试验方法。

3.根据设计过程中的每一个阶段的要求进行评价,根据设计要求对设计过程进行多方面