统编版高中语文选择性必修中册《为了忘却的记念》PPT教学电子课件.pptxVIP

为了忘却的纪念

自学目标了解文中涉及的典故，整体把握文本内容，理解文章主旨。分析忘却”与“记念”的关系，体会作者悲愤交加的感情。感受柔石、白莽的形象，分析文章反映的主要人物的性格特征比较两篇课文，感受作者对于烈士牺牲意义的思考。1234

了解文中涉及的典故，整体把握文本内容，理解文章主旨。

了解背景左联五烈士我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。土地革命战争时期，国民党反动派配合反革命的军事“围剿”，疯狂地进行反革命的文化“围剿”。他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日，柔石等五位革命青年作家被捕;同年月7日，被秘密杀害于国民觉反动派设在上海龙华的特务机关淞沪警备司令部。

了解背景隐约其辞当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不远，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。1931年2月，作家李伟森、柔石、胡也频、冯铿、殷夫被国民党秘密杀害。国民党当局严密封锁消息，任何报纸均不敢报道。为揭露国民党的反动本质，袁殊与时任中共江苏省委宣传部长的冯雪峰密切配合，上演了一出双簧戏。首先，冯雪峰寄来一封署名“蓝布”的读者来信，打听五位作家的消息。袁殊在《文艺新闻》头版发表了一篇题为《在地狱或人世的作家——一封读者来信探听他们的踪迹》的文章。接着，冯雪峰转来两封读者来信：《作家在地狱》（署名曙霞）、《青年作家的死》（署名海辰），告诉读者，这五位作家“已被枪毙了”。袁殊在《文艺新闻》上以《呜呼！死者已矣》的题目刊登了这两封来信。随后，袁殊将这五位作家的照片登出，并发表了各类人物对这五位作家被害的态度。

起来，匈牙利人，祖国正在召唤！是时候了，还不算太晚！愿意做自由人呢，还是做奴隶？你们自己选择吧，就是这个问题！……向匈牙利的上帝宣誓，我们宣誓，我们宣誓，我们不再继续作奴隶！《民族之歌》……但你的弟弟现在饥渴，饥渴着的是永久的真理，不要荣誉，不要功建，只望向真理的王国进礼。……别了，哥哥，别了，此后各走前途，再见的机会是在，当我们和你隶属着的阶级交了战火。别了，哥哥白莽裴多菲与白莽裴多菲

了解典故裴多菲那是他所投的是从德文译出的《彼得斐传》然而那本《彼得斐诗集》却在的……有钢笔写的四行译文彼得斐（1823-1849)，又译裴多菲，匈牙利的爱国诗人，匈牙利民族文学的奠基人，革命民主主义者，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。1848年彼得斐领导了震惊世界的“佩斯三月起义”。3月15日凌晨，一万多名起义者集中在民族博物馆前，彼得斐当众朗诵了他的《民族之歌》。起义者呼声雷动，迅速占领了布达佩斯，并使之成为当时的欧洲革命中心。第二年4月，匈牙利国会还通过《独立宣言》，建立了共和国。纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢热爱祝福我的祖国。

了解典故方孝孺这只要一看他那台州式的硬气就知道，而且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺。(1357-1402)，字希直，一字希古，浙江宁海人。明朝学者、文学家、思想家。自幼聪明好学，长大后拜大儒宋濂为师，为同辈人所推崇，常以宣明仁义治天下之道、达到时世太平为己任。燕王朱棣誓师“靖难”，挥军南下京师。惠帝亦派兵北伐，当时讨伐燕王的诏书檄文就出自方孝孺之手。建文四年(1402)5月，燕王攻进南京，文武百官多见风转舵，投降朱棣。方孝孺拒不投降，结果被捕下狱。朱棣命他为自己草拟即位诏书，方孝孺把笔掷到地上，边哭边骂道:“死就死了吧，诏书我绝不能起草。”终被朱棣下令车裂于市。1402年7月25日，方孝孺慷慨赴死。

了解典故《思旧赋》年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而现在我懂得了。向秀(约227-272)，字子期，魏晋时期文学家，“竹林七贤”之一，与嵇康、吕安等人相善，隐居不仕。嵇康、吕安被司马氏害死后，向秀受司马昭接见任散骑侍郎、散骑常侍等职。《思旧赋》这篇赋体文是向秀为怀念嵇康和吕安所作，分为“序言”和“正文”两部分。当时的朝政把持在司马氏手中，朝野一旦出现反对的声音，必定会遭到打击报复。为避祸，向秀写《思旧赋》正文极简短，仅156字，只字未提好友因何而死，而只是以“李斯东门黄犬”的典故来隐喻好友是死于黑暗的政治。昔李