部编版四年级下册语文第5课《琥珀》表格式教学案.pdfVIP

课题5琥珀共2课时第1课时

教学目标自主学习字词，会认“琥、珀”等个生字，会写“怒、吼、脂”等

1.1115

个生字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、

推测、蜘蛛、热辣辣”等词语。

2.正确朗读课文，初步感知课文。

教学重点、1.启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。

难点2.通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。

教学准备课件

教学过程

教师活动学生活动备注

一、谈话引，揭示课题。【课件出

示】

2-3欣赏图片，质疑。

1.出示琥珀艺术品图片。

2.揭题，板书课题。看到这个题目你

想知道什么？交流课搜集的有关琥

认识琥珀。【课件出示】出示琥珀

3.4珀及作者的资料。

有关资料。

介绍作者【课件出示】

4.5

二、初读课文，解决字词。

（一）提出自学要求根据老师出示的要求，用

学生用自己喜欢的方式读课文，提出自己喜欢的方式读课文。

要求：【课件出示】

6

1.读准字音，读不准的借助工具书或

询问老师和同学。

2.边读边画出带生字的词，结合语言

环境加以理解。

3.把课文读得准确、流利。

全班集体交流读书情况。

（二）汇报检查预习情况

1.读准字音

出示本课生字【课件出示】

7

指名读，师生及时更正：

注意读准平舌音“餐测”，翘舌音

扫清生字词障碍及理解

“脂拭渗晌挣刷”等。

相关词的意思。

书写指导【课件出示】

2.8

重点指导“拭餐渗”。

师范写，并讲解。

理解词语【课件出示、】

3.910

三、再读课文，整体感知。

1．学生用自己喜欢的方式读课文。

2．检查自读课文情况。

指名读课文，正音。师生评述是否正

确、流利。

3.给课文分段：再读课文，想想课文如何

再次读文看看课文如何分段？分段？

根据学生回答，展示如下：【课件出

示】

11

第一部分（自然段）：琥珀的形成

1

时间。

第二部分（自然段）：松脂球的形

2-9

成。

第三部分（自然段）：琥珀的形

10-12

成。

第四部分（自然段）：琥珀被发

13-18

现的过程及琥珀的价值。默读课文，看看课文给我

．【课件出示】默读课文，看看

412们讲述了一个怎样的故

课文给我们讲述了一个怎样的故事？事？

四、图文