2024年中考语文记叙文阅读复习：修辞手法及其作用.pptxVIP

现代文阅读之

修辞手法及其作用

撷语而行执文以往

请写出下列句子中所使用的修辞手法。

1.危楼高百尺，手可摘星辰。（）

2.哼，豆大点儿的人也想造反！（）

3.老师是园丁，我们是花朵。（）

4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞。（）

5.浪费是犯罪吗？当然。（）

课程导入

夸张

夸张

比喻

拟人

设问

请写出下列句子中所使用的修辞手法。

6.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）

7.难道你忘了她刚失去妈妈吗？（）

8.一串串水珠飞腾着，飞腾着，落尽深潭。（）

9.一群红领巾正在养老院表演节目。（）

10.她红润的脸蛋犹如盛开的桃花。（）

课程导入

对偶

反问

反复

借代

比喻

目录

知识总结

实战演练

典例精讲

知识详解

课程目标

课程目标

（一）清楚修辞手法的概念、类型及其作用；

（二）了解常考题型，梳理答题思路；

（三）掌握修辞手法不同题型的答题方法。

知识详解

常见题型

1.赏析词语（句子）。

2.请用修辞手法的角度赏析画横线词语（句子）。

3.本句话运用了什么修辞手法，有什么作用？

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

修辞手法概念

修辞手法一共有63大类，79小类。常见的有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反复、对偶、借代、引用等。

修辞的分类

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

比喻

明喻

本体、喻体和比喻词同时出现。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

暗喻

本体、喻体和比喻词都出现，但不用比喻词，而用“是”、“成”、“形成”、“变为”等词来连接。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

借喻

本体和比喻词都不出现，直接用喻体来代替本体。

星空中的银盘高挂。

1.比喻

（1）运用了xx修辞手法

（2）把xx比作xx

（3）生动形象地写出了xx

（4）思想感情

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

拟人

把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

春风不识字，何必乱翻书。

2.拟人

（1）运用了xx修辞手法

（2）把xx当成人

（3）生动形象地写出了xx

（4）思想感情

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

排比

把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。

海上的夜是梦幻的，柔和的，寂静的。

3.排比

（1）运用了xx修辞手法

（2）强调了xx特点或渲染了xx情感

（3）条理分明、富有气势、层次清晰、节奏和谐

（4）思想感情

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

夸张

扩大夸张

故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”。

我的手掌很大，可以装下整个地球。

缩小夸张

故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”。

这个村寨只有巴掌那么大！

超前夸张

在时间上把后出现的事物提前一步描述。

农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馒头的香味来了。

4.夸张

（1）运用了xx修辞手法

（2）突出了xx特点

（3）给读者留下鲜明的印象

（4）思想感情

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

设问

常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。

那是什么呢？是名贵的紫砂壶。

5.设问

（1）运用了xx修辞手法

（2）提出xx问题

（3）引起读者思考

（4）引出下文

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

反问

无疑而问的修辞手法，明知故问。它用疑问的方式表达肯定或否定的意思和强烈的情感。

难道这朵花不是红色的吗？

6.反问

（1）运用了xx修辞手法

（2）实际是说xx（转化为陈述句）

（3）加强语气

（4）思想感情

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

反复

为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞方法。

冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

7.反复

（1）运用了xx修辞手法

（2）突出xx思想

（3）渲染xx感情

（4）富有音乐性、加强节奏感

修辞的作用

修辞的分类

修辞类型

含义

例子

对偶

一种用字数相等、结构相同、意义相称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。

为有牺牲多壮志，敢