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分词结构作状语语言表达
PART01Warm-up
1.Toldthattheponywasill,Beckyhurriedhomequickly.2.Askedwhyhesavedthiswildcreature,theboysaiditwashisduty.3.Passingthetrees,hefoundabirdnestontheground.4.Seeingthem,theinjuredbearcubletoutawarningnoise.5.Seizinghischance,Andyimmediatelyheldontothelittlemonkey.Readandobservethesentencescarefully结论1:分词作状语(p.p./v-ing结构),表示时间
1.Caughtinaheavyrain,thelittlesquirrelwasallwet.2.Chokedbytheheavysmoke,thepoorlittlecreaturecouldhardlybreathe.3.Receivinggoodcare,thebirdrecoveredquickly.4.Runninginahurry,shetrippedoveraninjureddog.5.Steppingcarelesslyoffthebalcony,thekittenlandedonthegroundheadfirst.结论2:分词作状语(p.p./v-ing结构),表示原因Readandobservethesentencescarefully
1.Givenafewdays,itswingwillrecover.2.Comparedtohim,westillhavealottolearn.3.Exercisingeveryday,thedogwillsoonbeabletowalkonhisown.4.Turningtotheleft,you’llfindthepathleadingtothevet.结论3:分词作状语(p.p./v-ing结构),表示条件Readandobservethesentencescarefully
1.Fedfivetimesaday,thebirdstillseemedinlowspirits.2.Thoughsurprisedtoseeit,grannygaveitawarmwelcomeandtookgoodcareofit.3.Beingtiredafterwork,hestillinsistedonstudyingFrench.结论4:分词作状语(p.p./v-ing结构),表示让步Readandobservethesentencescarefully
1.Theboystoodthere,surroundedbyagroupofmonkeys.2.Thedogwanderedaroundtheyard,supportedbyitsnewartificialleg.3.Isatatthebreakfasttable,tryingtoignorethepaininmystomach.4.Thedovesflewupanddowninthecourtyardallweek,buildinganestinthetree.结论5:分词作状语(p.p./v-ing结构),表示伴随Readandobservethesentencescarefully
Conclusion在描写某个动作场景时,可以使用动词的现在分词(ing形式)或过去分词(ed形式)作状语,表示时间、原因、条件、伴随等。和状语从句相比,分词结构作状语可以使文章的句式简洁而多变。常用结构:【结构:分词(v-ing/p.p.)+......功能:表示时间,条件,让步,原因,伴随等】
PART02Practice
2.MatthewandIstoodbytheslid
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