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“我相信我能行”生生活技能大赛实施方案
一、活动目的
《培智校生活适应课程标准》提要培养生生活自理、从事
简单家务劳动、自我保护和适应社会的能力；帮助生养成康的生
活方式。为了更好地贯彻落实课程标准要求，为了提高兴平市特殊教
育校智障生的生活技能水平，我校特举行“我相信我能行”生生
活技能大赛。”
二、活动时间
202012243:00--500
拟于年月日下午；在校报告厅举行。
X
三、活动致辞：校长
四、活动内容和要求
（一）活动内容
低年级（一、二、三年级）组：穿鞋子、穿衣服
中年级（四、五、六年级）组：整理书包、叠衣服
高年级（七、八年级）组：系鞋带、叠被子
（二）比赛要求
低年级组：XXXX
1.3”
低年级组——穿鞋子（）
三人一组同时比赛，看谁快速地穿好带有魔术贴的运动鞋。
2.3”
低年级组——穿衣服（）
三人一组同时开赛，把校服穿好并拉上拉链，并整理好衣领、
衣袖，穿得又快又好者获胜。
中年级组：XXXXX
1.3”
中年级组——整理书包（）
三人一组，比一比谁能快速有序地将散落在书桌上的文具、书本
整理放入书包。
2.3”
中年级组——叠衣服（）
三人同时比赛，找一套校服（上衣、裤子），在最短的时间内拉
好拉链，叠整齐；叠得又快又好者获胜（以完成的速度快慢排名）。
高年级组：XXXXX
1.3”
高年级组——系鞋带（）
三人一组同时开赛，最先系好鞋带者获胜。
2.3”
高年级组——叠被子（）
被子上下厚度要求均匀，从侧面看折叠背角长短统一。要求被子
前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高，被子上下两层要求吻
合，不可错位或上层上翘。
五、生抽取
由主持人随机点名参加比赛。
六、摄影宣传
ＸＸＸＸＸ
七、活动准备：XXXX
33
所需物品：校服套；带有魔术贴的鞋双（可生自备）；书
93
包三个；大小书本、作业本各本；文具盒个；铅笔、橡皮数个；
33
水杯个；系鞋带的鞋双（可生自备）；床及床铺一套。还有奖
状及若干份奖品。
八、评奖
最终每项活动中对表现优秀的前三名同进行表彰奖励。
九、活动总结
校长
1.
说明：所有比赛项目，参赛生必须在规定时间完成，参赛生不
2.
提前报名，由比赛当天随机抽取。每个年级组在生比赛时，有三
3.
位老师负责计时、打分，统计每项的前三名优秀生。比赛现场的
本班的生安全问题，请各班老师具体负责。
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