湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2024届高三五月适应性考试数学试卷 Word版含解析.docxVIP

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2024届高三年级五月适应性考试

数学试题

时限：120分钟满分：150分命审题：高三数学备课组

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.已知，则（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据对数函数的性质和交集的定义可得

【详解】，

故选:C

2.函数（）

A.是偶函数，且在区间上单调递增 B.是偶函数，且在区间上单调递?

C.是奇函数，且在区间上单调递增 D.既不是奇函数，也不是偶函数

【答案】A

【解析】

【分析】借助函数奇偶性的定义可判断函数奇偶性，借助导数即可得函数单调性.

【详解】的定义域为，，

为偶函数；

当时，在区间上单调递增.

故选：A.

3.如图，一个电路中有三个电器元件，每个元件正常工作的概率均为，这个电路是通路的概率是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据给定条件，利用对立事件的概率公式及相互独立事件的概率公式计算即得.

【详解】元件都不正常的概率，

则元件至少有一个正常工作的概率为，

而电路是通路，即元件正常工作，元件至少有一个正常工作同时发生，

所以这个电路是通路的概率.

故选：B

4.已知数列，则“”是“数列是等差数列”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】先判断充分性：由已知可得，数列的偶数项成等差数列，奇数项成等差数列，举例可知数列不一定是等差数列，再判断必要性：数列是等差数列，可得，可得结论.

【详解】先判断充分性：，

令，则数列的偶数项成等差数列，

令，则数列的奇数项成等差数列，

但数列不一定是等差数列，如：1，1，2，2，3，3，

∴“”不是“数列是等差数列”的充分条件；

再判断必要性：若数列是等差数列，则，

，∴“”是“数列是等差数列”的必要条件；

综上，“”是“数列是等差数列”的必要不充分条件.

故选：B.

5.已知的三个角，，的对边分别是，，，若，，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用正弦定理将边化为角，利用题设将换为，从而求出，再利用二倍角公式求出.

【详解】因为，所以，

因为，所以，

所以，即，

所以.

故选：D．

6.设抛物线的焦点为，过的直线与抛物线在第一象限交于点，与轴交于点，若，则直线的斜率为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由题意可求得的坐标为，进而可求的的斜率.

【详解】为的中点，过点作垂直于轴于点为的中位线，

则的坐标为，而，则直线的斜率为.

故选：C．

7.若函数在区间上是减函数，且，，，则（）

A. B. C.1 D.2

【答案】A

【解析】

【分析】利用辅助角公式化简函数表达式，根据单调性与函数值，结合正弦函数的图象，确定与的值，两式相减，即可求出的值.

【详解】由题知，

因为，，

所以，

又因为在区间上是减函数，

所以，

两式相减，得，

因为，所以.

故选：A.

8.已知是边长为的正三角形，点是所在平面内的一点，且满足，则的最小值是（）

A.1 B.2 C.3 D.

【答案】C

【解析】

【分析】可由重心的性质结合向量运算得到点的轨迹，再结合圆上的点到圆外定点的距离最小值为圆心到定点减半径得到；亦可建立适当平面直角坐标系，借助向量的坐标运算结合圆的性质得解.

【详解】法一：设的重心为，则，

点的轨迹是以为圆心，1为半径的圆，

又，的最小值是.

法二：以所在直线为轴，以中垂线为轴建立直角坐标系，

则，

设，即，

化简得，点的轨迹方程为，

设圆心为，，由圆的性质可知当过圆心时最小，

又，故得最小值为.

故选：C.

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分．

9.如图，在正方体中，分别为棱的中点，点是面的中心，则下列结论正确的是（）

A.四点共面 B.平面被正方体截得的截面是等腰梯形

C.平面 D.平面平面

【答案】BD

【解析】

【分析】可得过三点的平面为一个正六边形，判断A；分别连接和，截面是等腰梯形，判断B；分别取的中点，易证显然不平行平面，可判断C；平面，可判断D.

【详解】对于A：如图经过三点平面为一个正六边形，点在平面外，四点不共面，选项A错误；

对于B：分别连接和，则平面即平面，截面是等腰梯形，选项B正确；

对于C：分别取的中点，则平面即为平面，

由正六边形，可知，所以不平行于，

又平