4.1.1认识空气的组成(原卷版+解析)-2020-2021学年九年级化学上册课时同步练(鲁教版).docxVIP

第四单元我们周围的空气

4.1.1认识空气的组成

一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案）

1．下列有关空气的说法，正确的是

A．氧气约占空气质量分数的21%B．空气中的氮气可用于填充灯泡

C．空气中的稀有气体化学性质活泼D．排放到空气中的烟尘不会造成污染

2．通过实验测定空气的组成的科学家是

A．拉瓦锡 B．卢瑟福

C．门捷列夫 D．道尔顿

3．能使澄清的石灰水变浑浊的气体是

A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳

4．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是

A．人体呼出的气体、四氧化三铁B．冰水混合物、汾酒

C．液氧、氧化汞D．澄清石灰水、海水

5．小明从冰箱里取出一瓶饮料，过一会儿饮料瓶表面变得潮湿，说明空气中有

A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳

6．下列关于空气的说法正确的是

A．空气是由多种单质组成的混合物B．空气中各种气体的混合是均匀的

C．空气中质量含量最多的是O2D．由于空气的流动性，各地空气组成相同

7．下列对空气的描述错误的是

A．空气是混合物，但组成空气的氮气是纯净物

B．空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源

C．空气的成分是相对稳定的

D．无色、无味的气体一定是空气

8．空气的组成成分中，属于氧化物的是

A．食盐水B．二氧化碳C．氯气D．高锰酸钾

9．下列关于空气的说法正确的是

A．无色无味的气体一定是空气

B．空气中各种成分的含量是固定不变的

C．植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一

D．净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物

10．图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是

A．氧气的化学性质

B．空气的组成

C．物质的分类

D．物质变化的类型

11．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是

A．比较火焰各层温度

B．检验氢气的纯度比空气大

C．验证CO：的密度成分

D．探究空气的组成

12．“测定空气中氧气体积分数”的实验装置如图所示。下列说法不正确的是

A．点燃的红磷应缓缓伸入集气瓶中B．瓶内的压力变化为先变大后变小

C．红磷熄灭后瓶中还有少量的氧气D．该实验过程会造成少量空气污染

二、非选择题（共3小题）

13．空气中氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%。小江老师让同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集eq\f(1,2)集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。请计算：

（1）本实验中瓶内氧气约占瓶总体积的百分比是___________（结果保留整数）。

（2）另一同学需要2.5g氮气（氮气密度为1.25g/L），理论上她大致需要空气多少升___________（结果保留一位小数）。

14．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞。至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是________。

（2）写出该实验中反应的化学方程式___________。

（3）小强测得实验结果如下：

反应前注射器内气体总体积

反应后注射器内气体总体积

25mL

22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_______21％（填“”、“=”、“”）。

造成该实验出现误差的原因可能是___________。（填序号）

①没有交替缓缓推动两个注射器活塞

②读数时没有冷却至室温

③加入铜丝量太少

④加入铜丝量太多

（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是______。

15．某兴趣小组用如图甲所示装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤如下：往集气瓶（容积为V1）中加入少量的水（体积为V2），往量筒中加入一定量水（体积为V3），连接装置并检验气密性。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积（V4）。

（1）在燃烧匙中放入过量红磷的目的是________________，该反应的化学式表达式是_______