初中物理实验常考知识点小结.docx

初中物理试验常考学问点小结

初中物理试验常考学问点小结

力学局部常考试验试验一：天平测量

?【试验器材】天平〔托盘天平〕。

?【试验步骤】

把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。

游码移到标尺最左端零刻度处〔游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐〕。

调整两端的平衡螺母〔假设左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理〕，直至指针指在刻度盘中心，天平水平平衡。

左物右码，直至天平重水平平衡。〔加减砝码或移动游码〕

读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数〔m物=m砝+m游〕

?【试验记录】此物体质量如图：62g试验二：弹簧测力计测力

?【试验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块

?【试验步骤】测量前：

完成弹簧测力计的调零。〔沿测量方向水平调零〕

记录该弹簧测力计的测量范围是0~5N，最小分度值是0.2N。

测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。

?【试验结论】如下图，弹簧测力计的示数F=1.8N。试验三：验证阿基米德原理

?【试验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水

?【试验步骤】

把金属块挂在弹簧测力计下端，登记测力计的示数F1。

在量筒中倒入适量的水，登记液面示数V1。

把金属块浸没在水中，登记测力计的示数F2和此时液面的示数V2。

依据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力〔F浮=F1-F2〕。

计算出物体排开液体的体积〔V2-V1〕，再通过G水=ρ〔V2-V1〕g计算出物体排开液体的重力。

比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。〔物体所受浮力等于物体排开液体所受重力〕

?【试验结论】

液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小试验四：测定物质的密度

测定固体的密度

?【试验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。

?【试验步骤】

用天平测量出石块的质量为48.0g。

在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20ml。

将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm3。

?【试验结论】

依据公式计算出石块的密度为2400kg/m3。屡次试验目的：屡次测量取平均值，减小误差

测定液体的密度

?【试验步骤】

测出容器与液体的总质量〔m总〕。

将一局部液体倒入量筒中，读出体积V。

测容器质量〔m容〕与剩余液体质量〔m剩=m总-m容〕。

算出密度：ρ

试验五：物质质量体积与哪些因素有关

?【试验器材】量筒、天平、水、体积不等的假设干铜块和铁块。

?【试验步骤】

用天平测出不同铜块和铁块的质量，用量筒测出不同铜块和铁块的体积。

要记录的物理量有质量，体积。

设计表格：

?【试验结论】

同种物质，质量与体积成正比。

同种物质，质量和体积的比值一样。

不同物质，质量和体积的比值不同。

体积一样的不同物质，质量不同。试验六：探究二力平衡的条件

?【试验器材】弹簧测力计、一张硬纸板、细绳、剪刀等。

?【试验步骤】

探究当物体处于静止时，两个力的关系；探究当物体处于匀速直线运动状态时，两个力的关系

如图a所示，作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反的状况下，它们还必需在同始终线，这二力才能平衡。

如图b、c所示，两个力在大小相等、方向相反且在同始终线上的状况下，它们还必需在同一物体上，这二力才能平衡。

?【试验结论】

二力平衡的条件：1.大小相等〔等大〕2.方向相反〔反向〕3.同始终线〔共线〕4.同一物体〔同体〕

试验七：探究液体内部压强与哪些因素有关

?【试验器材】U形管压强计、大量筒、水、盐水等。

?【试验步骤】

将金属盒放入水中肯定深度，观看U形管液面高度差变大，这说明同种液体，深度越深，液体内部压强越大。

保持金属盒在水中的深度，转变金属盒的方向，观看U形管液面的高度差一样，这现象说明：同种液体，深度一样，液体内部向各个方向的压强都相等。3.保持金属盒的深度不变，把水换成盐水，观看U形管液面高度差变化，可以探究液体内部的压强与液体密度〔液体种类〕的关系。

同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大。

?【留意】

在调整金属盒的朝向和深度时，眼睛要留意观看U形管压强计两边液面的高度差的变化状况。

在争论液体内部压强与液体密度的关系时，要保持金属盒在不同液体中的深度一样。

试验八：探究杠杆平衡的条件

?【试验器材】带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等。

?【试验步骤】

把杠杆的中点支在铁架台上，调整杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便利直接在杠杆上读出力臂值。〔争论时必需让杠杆在水平位置平衡后，才能记录试验数据〕

将钩码分别挂在杠杆的两侧，转变钩码的位置或个数使杠杆在水平位置保持平衡。

所需记录的数据是动力、动力臂、阻力、阻力臂。

把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直