原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1本节课主要学习组合概念，组合数，组合数公式，讲解了教材的地位和作用，并强调了教材中的重点难点，让学生在理解和掌握组合概念的同时，更好地掌握相关知识点此外，还引入了一些具体的例子和实例，让学生直观的理解组合的实际意义2教材重难点重点包括理解组合的意义掌握组合数的计算公式以及突破重难点重难点的重点在于理解组合的意义，而难点的关键在于掌握组合数的计算公式通过小组合作探究的方法，学生可以在熟悉的基础上，逐步理解和掌握重难点3让学生参与并深刻体会理解组合的定义和掌握组合数
课标分析
教材分析
1、教材的地位和作用
（1）本节课主要学习组合概念，组合数，组合数公式；
2（）是在学习排列的基础进行学习的，同时又为概率的学习奠定了基础，所以他在教材
中起着承前启后的重要作用；
3（）是历年高考的热点、难点问题
2、教材重、难点重点：理解组合的意义
难点：掌握组合数的计算公式
重难点突破：在学生已有知识的基础上，通过小组合作探究的办法来实现重难点突破。
二、教学目标知识目标：（1）理解组合的意义
2（）掌握组合数的计算公式
能力目标：培养学生类比分
您可能关注的文档
- 高中数学_双曲线的几何性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_双曲线的简单几何性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_双曲线及其标准方程教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_特殊数列求和教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_同角三角函数的基本关系式教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_投影与三视图教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_椭圆的简单几何性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_椭圆及其标准方程教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_微积分基本定理教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 高中数学_向量减法运算及其几何意义教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
文档评论（0）