《金融计算:基于Python》教案全套 张瑞锋 第一章 金融数据及 Python 环境---实验七 Python 金融风险测度实验.docx

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金融计算基于Python》教案一套会计与审计类人才培养路径张瑞锋第一章金融数据及Python环境实践七1引言金融信息时代背景下,大数据成为金融决策的重要依据金融计算与Python作为金融计算的工具,其重要性和必要性已被广泛认识到2金融数据及其来源金融数据涉及多个方面的信息,如市场规模增长率行业动态等,这些信息有助于财务报表分析企业经营策略制定以及风险评估等3Python金融风险测度实验该实验主要是为了检验Python编程环境下的金融风

《金融计算:基于Python》

课程教案

归 口 单 位: 金融学院 任 课 教 师: 所在系(教研室): 金融科技

编制日期:年月

课程基本信息

课程名称

金融计算与Python语言

课程代码

总学分

2

总学时

34(含实践14学时)

周学时

2

使用教材

自编

课程类型

通识必修课?通识选修课□学科专业基础课 □√专业核心课□专业选修课

开课时间

金融学、投资学、保险学、

金融工程第七学期

先修课程

计量经济学与金融应用、统计学、投资学、金

融风险管理、金融学、投资学

授课面向

金融学院金融科技、金融学、投资学、保险学、金融工程专业本科生

课程定位

金融计算与Python语言是金融学、保险学、金融工程、投资学及金融科技等专业的一门专业主干课,是Python语言和金融学、金融工程的交叉课程;是专业核心能力模块的核心课程,旨在培养学生对党中央一系列有关金融市场与系统性风险防范政策的理解与应用分析,

运用Python语言熟练进行金融计算的能力。

思政育人目标

培养金融学相关专业学生综合运用习近平新时代中国特色社会主义经济思想,针对金融数据,熟练使用Python进行金融大数据分析、计算的能力。加强学生对党中央一系列有关金

融市场与系统性风险防范政策的理解与金融指标计算的能力。

课程学习目标

培养学生对金融市场计算理论的理解;

熟练使用Python进行金融大数据分析、计算的能力;

掌握Python进行金融统计的能力;

掌握Python进行固定投资收益、金融衍生品、资产定价的计算能力;

掌握Python进行金融风险计算能力;

掌握Python进行绘制各种图型基本能力;

掌握Python进行综合处理金融领域的大数据的能力。

教学内容体系

课前金融热点采用“课前三分钟”活动将正能量故事、案例等融入到课堂教学。对《金融计算:基于Python》理论中所蕴含的思政教育思想进行探索,通过对教材中所包含的知识点和思想要点相结合,将思政教育充分融入到理论与实验教学中。最后对相关教学素材和教学活动进行总结,梳理教学各环节,进一步充实教学素材、完善教学材料,对项目总体情况进行总结调研。

课前金融热点 课中理论教学 课后总结

思政教学内容

思政理论内容 金融计算理论、Python分析库 综合素养内容

教学方法与手段

以学生为中心、金融问题综合分析为导向,通过“思政背景分析法(结合习近平新时代中国特色社会主义经济思想讲授金融数据的特点)”“网络教学法(智慧树平台课前预习)”“直观演示(软件操作演示)”“案例实验教学法(金融计算Python基本操作实验操作)”等教

学方法,将思政教学融入到金融计算与Python编程的讲授中

考核评价

课程学习成果评价,设计了“考勤(5%)+讨论平时表现(5%)+实验结果(20%)”的过程化考核+期末考试(70%)的多元评价方案。在过程化考核的实验结果环节,从数据下载能力、数据分析与计算能力3个维度进行评价;在讨论平时表现评价中融入思政元素评价,平时表现中的学习态度、思想表现等;期末考试是针对具体的金融计算问题,以解决

实际问题、数据下载、导入、综合分析金融计算问题为考核目的。

课程教学总体设计

课程教学总体设计

教学理念

坚持马克思主义理论的指导,培养具有坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的新金融人才;建设重点是运用习近平新时代中国特色社会主义经济思想进行Python金融计算能力;理解金融计算原理,加强学生对党中央一系列有关金融市场与系统性风险防范政策的理解与Python金融计算的应用。

设计思路

课前金融热点采用“课前三分钟”活动将正能量故事、案例等融入到课堂教学。对

《金融计算与Python语言》理论中所蕴含的思政教育思想进行探索,通过对

金融计算:基于Python所包含的知识点和思想要点相结合,将思政教育充分融入到

理论与实验教学中。

学情分析

金融工程专业学生,在第六学期已经具备了计量经济学、金融工程学、投资学、金融风险管理等专业理论知识及马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等马克思主义基本知识,对金融数据具备了一定的认识能力,拥有

进一步掌握金融建模的能力。

思政元素

习近平新时代中国特色社会主义经济思想

总体设计方案

作为地方财经类重点院校的金融学类专业,依托丰富的财经类专业优势,立足京津冀、面向全国,培养热爱祖国、品德优良、专业知识扎实、综合素质高、富有开拓创新精神和国际化视野的高素质应用型人才。金融学专业强调宏观金融分析能力和银行类金融机构经营管理能力的培养;保险学专业强调风险管理能力、保险公司经营管理能力以及保险新技术应用能

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