小学数学课堂中有效利用错误资源的研究.docxVIP

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2024-05-29 发布于四川
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小学数学课堂中有效利用错误资源的研究.docx

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摘要

小学数学作为一个难度递进、具有一定层次并且逻辑紧密的学科，对于学生的智力和思维等都提出了学科本身的要求。将小学数学课堂与错误资源的利用联系起来，从概念入手，让读者对错误资源和错误资源在教育、教学中的价值有初步了解，并且对当前小学数学课堂错误资源利用过程中教师对错误的忽略、教师借着错误的发生批评学生、难以正确对待“错误”等方面的现实情况进行阐述，以给出针对性地解决策略，从而提升教师捕捉错误的能力，并且以关爱的视角对错误进行审慎评价，通过对错误资源地深入剖析和联系，做到从错误出发走向正确，提升小学生学习数学的效率和质量。

关键词：小学数学课堂；错误资源；数学教师；小学生

一、错误资源的