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初中物理试验总结5篇精选

总结，可以把零散的、浅薄的感性生疏上升为系统、深刻的理性生疏，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、抑制缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是我给大家细心选择的工作总结，期望能帮助到大家!

初中物理试验总结篇一一、指导思想：

物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创力量。

初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。

试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。

二、主要工作：

1、准时做好演示试验的预备工作

物理是一门以试验为根底的学科，试验教学是物理教学的关键所在，由于物理试验教学给学生供给了更加宽阔的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培育学生的观看力量，从而使学生受到科学方法的训练。而教材中的演示试验比以前增加了许

多，为此，首先要催促教师做演示试验。其次要依据教学进度和任课教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，由试验工作被动变为主动。对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，首先要较生疏。依据需要我校已添很多的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地生疏其性能。假设无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。能自行动手制作一些简易的试验操作仪器。

2、协作任课教师做好学生的分组试验

依据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组试验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的试验教学打算，明确各分组试验的大致时间，以便妥当安排。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重检查一遍，在确认合格后再将之分组预备好。在无课的状况下，要乐观协作任课教师做好试验时的指导工作。

3、进一步生疏各种仪器的性能和存放状况

由于我校已添很多的仪器设备，我对很多试验仪器的性能及使用方法也不是很生疏。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要便利。所以，要尽快生疏，特别对于各仪器的存放状况更应极早记清位置。

4、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理

要建立健全各种台帐资料。要求全部教师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试验员，以便将仪器预备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便能够准时安排好。试验时要学生填好试验状况登记表、试验仪器对验卡及试验室使用状况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。依据《国家教委仪器配备名目》所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标

签。

开展治理和试验教学争论，以提高教学仪器的完好率和试验开出率为中心课题，在任课教师协作下，边干边争论，以不断提高治理水平，进一步为教育教学效劳。

5、做好试验仪器的保养及修理工作

如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不丧失、不损坏。对于保养，要依据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好试验仪器的防霉工作，留意常常地给试验室通风。为此，作为试验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于修理更是试验室工作不行缺少的一个环节，由于有些仪器常常使用必有损坏，坏的仪器就要准时修理，以节约资金，保障试验教学的正常进展。而修理需要有肯定的专业学问，固要留意不断进修，以提高自己修理仪器的力量。

6、做好试验室的卫生工作

试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验预备室，除了要做到前面的几点外，