以《林教头风雪山神庙》为例探究环境描写的作用+统编版高中语文必修下册.pptxVIP

施耐庵《水浒传》——最义罗贯中《三国演义》——最智曹雪芹《红楼梦》——最情吴承恩《西游记》——最奇冰火唱响反抗歌——以《林教头风雪山神庙》为例探究环境描写的作用学习目标语言构建与运用：了解作家作品，积累古代白话字词。思维发展与提升：学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。审美鉴赏与创造：认识环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。文化传承与理解：分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。说《水浒传》：一部官逼民反的英雄史。长《水浒传》是代篇小说，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇体小说，全书前半部写，好汉林冲、鲁智深等一个个被，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部分写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结尾。施耐庵(约1296—约1370)，元末明初杰出小说家，被誉为“中国长篇小说之父”。明章回白话文“官逼民反”“逼上梁山”说“林冲”：一个逼上梁山的英雄好汉误入白虎堂风雪山神庙野猪林被救学习任务一：小组合作梳理故事情节。沧州遇旧交亲闻阴谋刺杀仇敌买刀寻仇林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场冰火唱响反抗歌！学习任务二：小组合作阅读课文，探究填表文中风雪、火相关环境描写作用及林冲的心理变化。例兔逼豹总结1.风雪、火环境描写作用：①渲染了苍茫、悲壮的氛围。②做铺垫埋伏笔，推动了情节的发展。③烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。④深化“官逼民反”的主旨。2.林冲的性格变化由忍辱负重、委曲求全变为奋起反抗。明确高考考点小说三要素之环境描写“一景三考”：分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。环境描写作用题思考方向社会环境①点出故事发生的时代背景；②促成人物性格的形成发展；③暗示人物命运，是人物性格命运的社会根源。自然环境①渲染气氛；②烘托人物心情、形象；③推动情节发展；④揭示并深化主题。学习任务三：梳理环境描写作用题答题要点 学习任务三：梳理环境描写作用题答题要点 学习任务四:运用环境描写作用答题思路，分析《哦香雪》中环境描写的作用。1、它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。2、小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。学习任务四:运用环境描写作用答题思路，分析《哦香雪》中环境描写的作用。1、它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。环境上：渲染台儿沟的偏僻、贫穷落后的特点。人物上：为香雪提供了生长背景，山民安于现状、闭塞的精神面貌。情节上：为下文火车的情节做铺垫。主旨上：暗示落后山村在现代化浪潮下的处境。2、小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。人物上：衬托了香雪此时兴奋的心情，在经历了黑暗的恐惧之后，她对前面的路充满了自信，心情随之好起来。课后作业1.找出《装在套子里的人》环境描写并作用2.完成配套练习课堂小结本节课我们在冰与火的交织中，看到了林冲性格的转变，了解环境描写的作用，掌握分析环境描写作用的方法。我们也应该反思自己的人生道路。莫在逆境退缩，莫于困难绝望。只有勇往直前，永不止步，我们才能在风雪山神庙中找到属于自己的宝藏。