新教材高中语文第一单元第2课立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀练习含解析部编版必修上册.pdfVIP

立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀

一、基础巩固

阅读下面的文字,完成第1~3题。

纵观人类文明发展史,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。的楼兰古城,

是人类向大自然过度索取留下的深刻教训;润泽一方的都江堰,记录下中国人

利用自然的朴素智慧;中华人民共和国成立以来,三代塞罕坝人接力传承,创造了荒原变林海

的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例,一遍遍警示和昭示我们:、竭泽

而渔的发展方式已走到尽头,顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色,我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满

目疮痍的生态创伤,也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境,我们不能再走“先污

染,后治理”的老路。

如今,绿色生活方式已经是中国社会的新时尚,生态环保思想日益成为主流文化。垃圾

分类制度逐步推进,绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案,“地球一小时”等环保公益

活动……();保护环境的自觉,推动形成全社会共同参与的环境治

理体系。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼

B.黄沙漫天妥当以卵击石如日中天

C.过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天

D.过眼云烟妥当以卵击石如火如荼

解析:黄沙漫天:黄色的沙土布满天空,指气候、环境恶劣。过眼云烟:比喻很快就消失的事物。

妥善:妥当完善。妥当:稳妥适当。杀鸡取卵:比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵

击石:用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。如火如荼:像火那样红,像(茅草的白花)那样白。

原形容军容之盛,现用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天:好像太阳正处在正午时刻,形容

事物正发展到十分兴盛的阶段。根据语境及词义,应选A项。

答案:A

2.文中画波浪线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.工业化留下了满目疮痍的生态创伤,也为社会创造了大量的财富。

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B.工业化留下了满目疮痍,也为社会创造了大量的财富。

C.工业化为社会制造了大量的财富,也留下了满目疮痍。

D.工业化为社会创造了大量的财富,也留下了满目的生态创伤。

解析:A项,“疮痍”与“创伤”重复,语序不当;B项,语序不当;C项,“制造”和“财富”搭

配不当。

答案:D

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.热爱自然的情怀,凝结成生态文明建设的强大动力

B.对自然的热爱,凝聚成生态文明建设的强大动力

C.热爱自然的情怀,凝聚成生态文明建设的强大动力

D.对自然的热爱,凝结成生态文明建设的强大动力

解析:根据句式的一致性,结合分号后“保护环境的自觉”,排除B、D两项;与“动力”搭配,

“凝聚”比“凝结”更恰当,排除A、D两项。

答案:C

4.下列对课文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.《立在地球边上放号》中“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!”运用

排比手法展现了力量之美。

B.《红烛》中诗人终于彻悟了,对先前的认识来了一个彻底的自我否定。诗人理解了红烛,

由衷地赞美红烛的奉献精神。

C.《峨日朵雪峰之侧》第二节“可怜”与“默享”两个词甚具分量。它们使前一节诗的辉煌

壮丽不流于虚矫浮饰,使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。

D.《致云雀》热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下,云雀是欢乐、光明、美丽的象征。诗人运

用比喻、类比、反问的手法,对云雀加以描绘。

解析:没有反问,是设问。

答案:D

二、阅读理解

(一)阅读诗歌《红烛》,完成5~7题。

5.下列对这首诗理解不正确的一项是()

A.“诗人啊!/吐出你的心来比比,/可是一般