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初中物理试验分类

㈠测量型试验

初中物理测量型试验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个试验，这些是中考物理试验测试必不行少的组成局部。

直接测量型试验共10个试验：

⑴用刻度尺测长度，

⑵用秒表测时间，

⑶用量筒测固、液体的体积，

⑷用水表测家庭自来水使用量，

⑸用天平测物体的质量，

⑹用温度计测水的温度，

⑺用弹簧测力计测力的大小，

⑻用电流表测电流，

⑼用电压表测电压，

⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型试验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些学问和力量在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要把握好其一，便可根本无碍。

间接测量型试验共5个试验：

⑴用刻度尺、秒表测平均速度，

⑵用天平、量筒测物质密度，

⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率，

⑷用电流表、电压表测电阻，

⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

这五种试验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的试验原理：

⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量试验原理是v＝s/t，

⑵测物质密度的试验原理是ρ=m/v和排水法，

⑶测滑轮组的机械效率试验原理主要是η＝Ｗ有/Ｗ总、Ｗ＝F·S及二力平衡，

⑷测电阻的试验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I，

⑸测小灯泡的电功率试验的原理有两种，①伏安法的试验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率试验的原理即为P＝Ｗ/t。

解决此类题时，肯定要细心，确保根本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应留意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型试验在这类题中变化较多，要格外留意。

㈡探究型试验

课程改革的一个目标就是学生探究精神的培育，所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都严密联系着我们的生活实际。初中物理探究型试验一般按教材内和教材外分为两类。

不同版本的教材内物理探究型试验共计有14个试验：

⑴探究物质的一种属性——密度，

⑵探究平面镜成像特点，

⑶探究凸透镜成像规律，

⑷探究摩擦力的大小与什么有关，

⑸探究运动和力的关系，

⑹探究液体压强的特点，

⑺探究杠杆平衡条件，

⑻探究动能〔重力势能〕大小与什么因素有关，

⑼探究物质比热容，

⑽探究影响电阻大小的因素，

⑾探究不同物质的导电性能，

⑿探究电流与电压、电阻的关系，

⒀探究电流热效应，

⒁探究电磁铁磁性强弱的因素。

不同版本的教材外物理探究型试验包括课改以来物理课外读物上设计的探究活动和各地中考试题中消灭的，其中最常见的有：

⑴探究水果电池电压与哪些因素有关，

⑵探究篮球反弹的高度与哪些因素有关，

⑶车辆滑行的距离与哪些因素有关，

⑷探究物体承受的压力与哪些因素有关，等等。物理科学探究活动一般有7个主要环节，依次是

⑴提出问题，

⑵猜测与假设，

⑶制定打算与设计试验方案，

⑷进展试验和收集数据，

⑸分析论证，

⑹评估，

⑺沟通与合作。

各地的中考命题针对这一学问点在各个试题上有着不同程度的偏重，也不行能面面俱到地进展考察，这也就给命题带来了多个角度的可能性。比方同是考察凸透镜成像规律，但由于考察的环节或是角度不同，考察的方式也就明显不同，因此要尽可能的做到理解和把握每个学问点、每个环节。课程改革以来，各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究试验逐年在出。但纵观其考察内容，大都来源于生活实际，并且所考核的方法和力量都是学生应了解和把握的。所以只要抓住应用得当的方法，一般都能轻松解决。

探究型试验试题的解题方法强调应用性和开放性，突出物理学问的应用，强调敏捷运用物理学问解释试题呈现的问题，故而在解答时，可附助已有的学问和结论，对试题所考察的内容和力量，做出正确的解答。

固然中考命题并不会只局限于已有学问的得出，往往可能会更留意探究过程的考察，因此解答此类试题时千万不要急于求成，而要体会出试题考察的方向，也就会沉着应答。

㈢开放、设计型试验的特点及解题技巧

⑴物理开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目。这些试题或条件开放、或策略开放、或结论开放，可谓千姿百态。通过求解这一类问题，可以激发学生的求知欲，提高学习兴趣，考察学生发散思维力量和创力量。因此，在一些中考试卷中，消灭了一批立意和情景、耐人寻味的开放型试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。

题设条件开放型试验题，一般特点是条件多余或隐含，求解问题不指明；解题策略开放型试验题，主要特点是解答方式不统一，方法多样化；待求结论开放型试验题的主要特点是结论不唯一，答案形式多样化。解决此类问题，要求教师在寻常的试验教学中，引导学生在日常生活中做个有心人，留心观看各个演示试验及其日常化的试验器材