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书写表露技术对中职生亲子关系的干预研究的开题报告

一、选题背景与意义

近年来，中职生的亲子关系已变得越来越疏离，这主要是因为家长和孩子的沟通不畅、缺乏有效的表达和倾听技巧所致。表露技术是一种有助于改善人际关系的有效方法，它能够帮助人们更好地表达自己的情感，同时也能够培养倾听和沟通技巧。因此，本研究旨在探讨书写表露技术对中职生亲子关系的干预效果，以提高家庭成员之间的沟通质量，加强亲子关系。

二、研究内容及方法

本研究将采用实验研究法，通过对中职生和其父母进行书写表露技术的培训和实践，比较实验组和对照组亲子关系的变化情况，以探究书写表露技术对亲子关系的干预效果。

具体实施步骤如下：

1.随机抽取一定数量的中职生和其父母作为实验组和对照组。

2.对实验组和对照组进行基础亲子关系测评，记录初始数据。

3.对实验组进行书写表露技术的培训和实践，包括情感表达、倾听技巧等，并根据实际情况进行个性化指导。

4.对实验组和对照组进行后期亲子关系测评，比较实验组和对照组亲子关系的变化情况，记录数据。

5.对数据进行统计分析，并探讨书写表露技术对中职生亲子关系的干预效果。

三、预期结果及意义

通过本研究的实验，我们预期能够获得以下结果：

1.实验组中职生和父母的亲子关系将得到明显改善，沟通质量将得到提高，亲子关系的疏离现象将被缓解。

2.通过书写表露技术的培训和实践，中职生和家长之间将出现更为密切的亲子关系，以及更加健康的情感表达方式。

3.本研究的结果将为中职教育中亲子关系的改善提供可行性建议和实践指导，以及拓展表露技术的应用范围。

综上所述，本研究有着重要的意义和实践价值，为中职生亲子关系的改善提供了有效的路径和方法，也有助于推动家庭沟通和社会关系的健康发展。