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星级学生评比方案

星级同学评比方案1

为了更好地挖掘同学中的先进典型，树立同学中的身边榜样，呈现同学的青春风采，营造良好的校内文化氛围，学校打算在本学期开展商贸学校“星光绚烂校内之星”评比活动。号召广阔同学以先进为榜样，努力学习、奋勉成才，争创文明校内、和谐校内。特制定以下方案。

一、指导思想

引导广阔老师挖掘同学的闪光点，关注同学的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增加同学们学习的自信念，营造乐观向上的校内氛围。

二、评比项目

学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。

三、评比标准

1、学习之星

学习刻苦，成果突出，在学习方面起模范带头作用，考试成果优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。

2、才艺之星

在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

3、励志之星

家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有乐观乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。

4、劳动之星

喜爱劳动，乐观参与校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日仔细负责。在劳动方面有突出事迹的同学。每部两名以下。

5、服务之星

现任同学会或班委会、团支部以上同学干部，能仔细履行职责，工作力量强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好同学”、优秀同学干部等称号。

6、技能之星

在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上仔细学习，刻苦训练，并在校级以上技能竞赛中获得第一名的优异成果的同学。

四、“星光绚烂校内之星”的基本条件

1、思想乐观向上，作风正派，没有消失违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。

2、品学兼优。

3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上嘉奖，对学校的声誉有突出贡献。

4、乐观参加学校的管理，在同学工作中表现突出，得到广阔师生的.赞扬。

5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评比项目的标准。

6、各项目一位同学不得重复申报。

五、“星光绚烂校内之星”评比方法

1、评比实行自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评比推举。

2、确定符合条件的同学填写“星光绚烂校内之星”申请表，供应相关事迹材料和证书复印件交班主任。

3、各项目的同学掌握在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别挨次排队推举，经评审小组评定，最终评出我校“星光绚烂校内之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。

六、“星光绚烂校内之星”评比程序

第一阶段：宣扬阶段

20xx年3月份，通过活动方案、校内网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣扬，让全校师生了解“星光绚烂校内之星”活动，关注并参加该项活动。

其次阶段：班级、教学部评比阶段

4月份，实行自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。争论评比“星光绚烂校内之星”的同学。

第三阶段：评审小组进行评审

5月份，评审小组将依据同学的事迹材料，争论审核，确定“校内之星”名单。

评审小组：

组长：杨志勇

副组长：黎念生

小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良

第四阶段：颁奖表彰大会

5月底召开首届“星光绚烂校内之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校内之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。

第五阶段：扩大活动成果和影响。

6月份，通过广播站对“校内之星”获奖者进行宣扬报道；将图书馆西边走廊开拓为“星光大道”，通过海报、墙报等宣扬方式将“校内之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋勉成才，携手共进，为树立学校品牌形象