《百分数的认识》公开课优秀课件.pptxVIP

百分数的认识

人教版六年级上册

光大中心小学

1%的灵感+99%的汗水=天才

导入新课

1%、99%，同学们你们知道这些数叫什么数吗？

百分数

新课讲解

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你能从信息中找出百分数吗？

14%

65.5%

34.5%

120%

241%

新课讲解

像上面这样的数，如14%，65.5%、120%…叫做百分数。

新课讲解

这些百分数又表示什么含义呢？

14%

65.5%

34.5%

120%

241%

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14%表示已经格式化的占所要格式化的14/100。

14%表示已经格式化的占所要格式化的14/100。

新课讲解

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同桌之间讨论一下百分数的意义

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

百分数是一种特殊的比率，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。

新课讲解

下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？

1.本班女生约占全班人数的43%。

2.去年我校体育达标率是98.5%。

3.一堆煤，已经运走了吨。

4.面粉重量是大米重量的。

5.李老师的身高是167%米。

是

是

不是

不是

不是

课堂练习

分数：可以表示两个数之间的关系,也可以表示一个具体的数,能带单位。

百分数：只能表示两个数之间的关系,不能带单位。

百分数与分数的区别

新课讲解

百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：

百分之八十

百分之四十六

百分之一百零八点五

写作：80%

写作：46%

写作：108.5%

先写数，再写百分号“%”。

百分数的写法

新课讲解

16%

30.9%

99%

100%

120%

0.07%

读作：百分之十六

读作:百分之九十九

读作:百分之一百

读作:百分之零点零七

先读百分号，后读数。分母不能读作“一百”。

读作:百分之三十点九

读作:百分之一百二十

百分数的读法

新课讲解

共同来写一个百分数，你发现了什么？

百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后

面加上百分号“%”来表示。

先写分子，再写百分号“%”。

新课讲解

百分号如何写呢？

先在左上角写一个小圆圈，

再画一条“/”，

最后在“/”的右下方写一个圆圈，

这两个小圆

圆圈要写得小一些，以免与数字混淆。

新课讲解

写出下面的百分数

百分之零点六写作：

百分之一写作：

百分之九十九写作：

百分之一百写作：

百分之一百零七写作：

百分之三百写作：

0.6%

1%

99%

100%

107%

300%

=1

新课讲解

从这些百分数中你发现了什么？

分子小于一百，这个百分数就小于1；

分子等于一百，这个百分数就等于1；

分子大于一百，这个百分数就大于1。

新课讲解

读出下面的百分数

14%读作：

34.5%读作：

65.5%读作：

100%读作：

120%读作：

241%读作：

百分之十四

百分之三十四点五

百分之六十五点五

百分之一百

百分之一百二十

百分之二百四十一

新课讲解

百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”。

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1.写出下面的百分数。

百分之一写作：

百分之二十八写作：

百分之零点五写作：

百分之六十五点五写作：

我能行

1%

28%

0.5%

65.5%

课堂练习

2.读一读下面的百分数。

17%读作：

140%读作：

0.6%读作：

121.7%读作：

我能行

百分之十七

百分之一百四十

百分之零点六

一百二十一点七

课堂练习

3.每个大正方形都表示“1”，涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几。

涂色：50%

没涂色：50%

涂色：48%

没涂色：52%

涂色：15%

没涂色：85%

我能行

课堂练习

4.判断

（1）吨=50％吨。（）

(2)某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年

产值比去年多。（）

(3)最大百分数的是100％，最小的百分数是1%。（