统编版九年级历史下册第三、四单元单元小结课件.pptxVIP

;时空纵览;知识结构;;?项目;两次世界大战的比较;【认识】战争造成巨大的人员和财产损失，世界大战的悲剧不能重演；和平来之不易，各国要和平共处，促进共同发展；各国应抵制霸权主义和强权政治，加强国际合作，共同反对侵略；要努力提高综合国力，为反对战争和维护和平提供坚实保障。;1．(2023·梧州九年级调研/侧重历史解释)下表是20世纪初列强实力对比表。这些状况最终导致了()

A．美德经济迅速崛起 B．英法国际地位下降

C．第一次世界大战爆发 D．三国同盟正式形成;2．列宁指出，俄国革命的国际环境、军事形势，无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党，这一切把武装起义提到日程上来了。“把武装起义提到日程上来了”的“国际环境”主要是指()

A．俄军在前线遭受了失败

B．国际工人运动风起云涌

C．资本主义世界爆发经济危机

D．帝国主义国家忙于一战;3．(侧重时空观念)在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，这段话中的“和约”是指()

A．《凡尔赛条约》 B．《马关条约》

C．《九国公约》 D．《开罗宣言》;4．(2023·盐城)“即使在最艰苦的1942年，苏联飞机产量仍达到两万架以上，比德军几乎超出一倍，苏联巨大的工业能力压倒了纳粹德国，成为制胜的利剑。”这一现象得益于()

A．十月革命的胜利 B．新经济政策的实施

C．苏联模式的推行 D．反法西斯同盟的建立;5．(2023·百色一模)甘地说：“9000名英国官员不可能统治2.5亿的不合作的印度人。即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。”“以眼还眼，世界只会更加盲目。”由此可见，甘地的思想具有()

A．软弱性和策略性 B．现实性和曲折性

C．革命性和曲折性 D．斗争性和妥协性;6．(2023·徐州)20世纪30年代，美国社会才开始承认贫困的发生并不是由于个人的素质低劣，贫困本身会给个人与社会带来巨大的伤害，政府要承担起济贫的责任，依托联邦政府的行政能力完善福利系统。这一认识源于()

A．三权分立的确立 B．马克思主义的诞生

C．南北战争的爆发 D．经济大危机的影响;7．(2023·柳州八中九年级模拟)1933年，希特勒出任德国总理。1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。这两个历史事件产生的共同影响是()

A．扩大了二战的规模

B．世界人民开始了反法西斯斗争

C．二战的战争策源地形成

D．世界由整体走向分裂;8．(跨学科·美术)战争海报被称为贴在墙上的“武器”，往往会发挥不可估量的作用。下面两幅海报出现于1941年前后，表达了相同的主张，即都倡导()

A．支持中国抗战

C．开辟第二战场

B．成立联合国

D．联合打击法西斯;9．(10分)20世纪以来，世界经历了前所未有的巨变。阅读材料，回答问题。

材料一俄国十月革命胜利的鼓舞、巴黎和会外交失败的教训，形成了强烈对比，给中国知识分子上了严峻的一课。有识之士开始探求改造社会、改造中国新的出路，寻找“新世纪的曙光”，社会主义成为最时髦的新思潮。

——摘编自共青团中央书记处

《以青春之我创造青春之中国》;(1)根据材料一并结合所学知识，概述中国“巴黎和会外交失败”对中国先进知识分子产生的影响，(2分)并指出“新世纪的曙光”的含义。(2分);材料二

1914－1945年世界历史部分大事记;(2)根据材料二并结合所学知识，概述加快第一次世界大战结束的因素，(2分)并分析第二次世界大战全面爆发的政治和经济原因。(2分);材料三当前，百年变局加速演进，国际力量对比深刻演变。作为联合国安理会常任理事国和世界主要大国，中俄责无旁贷，应该共同努力，引导和推动全球治理朝着符合国际社会期待的方向前进，推动构建人类命运共同体。

——央视网《习近平：让人类命运共同体建设的

阳光普照世界》(2023年3月23日)

(3)根据材料三，指出在当今“百年变局加速演进”的形势下中国提出的全球治理方案。(2分);10．(4分)战争改变了历史进程。阅读材料，回答问题。

材料20世纪上半期世界和中国重大历史事件(部分)示意图。

问题从上图中提取两个或两个以上的历史事件，围绕“战争与历史发展”提炼观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升);【答案示例】;观点：两次世界大战客观上推动了社会主义的发展。(1分)

选取历史事件：第一次世界大战爆发；俄国