初中生物实验教学的实效性研究课题研究报告.docx

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初中生物试验教学的实效性争论课题争论报告

本课题以提高初中生物试验教学的实效性为主要争论目的，把提高初中学生的生物实验素养作为课题争论的最终目标。在课题争论阶段，我们本着实干精神，争论课标和教材，坚持开展生物试验，创试验方法，转变原有的评价方式，培育学生合作探究力量。通过课题争论取得了较好的争论成果。

一、争论课标，挖掘教材，增加试验的实效性

(一)课题立项之初，课题组的每个成员深入争论生物课标，课题组成员经过学习和争论，明确了课标对试验的四点要求：

对于学生力量的培育，课标中明确提出，学生能正确使用显微镜等生物学试验中

常用的仪器和用具，具备肯定的试验操作力量。

同时课标在科学探究力量