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Unit6Workquietly!A.Let’stalk
Warm-upWherearetheanimals?Let’ssingAtthezoo./Inthezoo.
Lead-inWhatisFidodoing?IsFidoeating/sleeping/sitting?Whatarethepandasdoing?
Lead-inTherearemanyotheranimalsinthezoo,too.Let’stryListenandtick.
Let’slearn.PresentationThepandasareeatinglunch!Fidoiseatinglunch,too.Thepandasareeatingnow.
---Whataretheydoing?---Theyareeatinglunchontheroad.12:30PresentationAskandanswer
12:10---WhatisOliviadoing?---Sheiseatinglunchathome.11:40PresentationAskandanswer
PresentationListenandsay1.WhereareMikeandChenJie?Theyareatthezoo.2.Whatistheelephantdoing?Theelephantisdrinkingwater.3.Whatisthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.
PresentationListenandread录音课文句子Lookatthepandas.Whataretheydoing?Haha.They’reeatinglunch!They’resocute.Oh,yes!Theylikebamboo.What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother!Doyouseeanyelephants?Yes!Lookthere!Theelephantisdrinkingwater.(注意模仿语音、语调哦)
PracticePair-work1、分角色朗读出对话。2、两人一组,试着表演出来。根据自己的情况,选择来做吧!Roleplay
PracticeChooseandtell.IamHe/SheisWeareYouareTheyarehave…classclean…roomeatdinnerreadabookwatchTV
ConsolidationTheteacheractsasChenJie.OnestudentactsasMike.Makeadialogue.Lookat…...
ConsolidationMakeanewdialoguewithyourpartner.Makeadialogue.Hi!Lookatthebird…....
Summary询问、回答某人正在做的事:---Whataretheydoing?---They’re...---Whatishe/she/itdoing?---He/She/Itis...
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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