投掷、障碍跑主题式情景课.pptVIP

教学内容鼓舞士气2′-3′实习演练7′-9′①老师引导，布置场地。攻占阵地8′—10′

1）.老师示范讲解2）.要求按规定动作完成比赛3）.学生尝试与比赛4）.成绩记录欢庆胜利4’—5’1）.欢庆舞学生老师手拉手围成圆圈，跳起欢快的舞蹈2）.总结比赛成绩，表扬先进，下课。预计效果预计课的教学目标基本实现。学生在课堂活动中平均心率在130--140次/分。运动密度35--40%。预计教学的技能目标达成的同时，增强了学生的爱国注意热情，以及小集体的共同意识、责任感，与他人的合作及人际关系得到培养。再见*投掷、障碍跑主题式情景课《攻占阵地》宜都外国语学校马良锋设计指导思想设计首先考虑体现《新课标》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，确保每个学生受益。本课根据体育与健康课程标准的要求，结合初一学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，本着求实、拓宽、探索与时俱进的思想.通过创设内容丰富，形式多样的学习情景，激发学生的运动参与兴趣。通过合理组织、师生互动、合作学习，为学生创造独立思考的空间，提高发现分析解决问题的能力。帮助学生树立自尊、自信的心理品质，培养学生良好的竞争意识和团结协作精神，更重要的是用爱国主义教育贯穿课的始终，让学生明白和平的意义，增强国防意识。教学目标运动参与目标：情景学习，提高学生对体育的兴趣，并积极参与体育活动。运动技能目标：通过投掷“手榴弹”教学，使学生了解掌握投掷的过肩曲肘、快速鞭打出手技术动作；提高学生的准确判断，运用合理的方法通过障碍的能力。身体健康目标：通过发展速度、力量、灵敏等基本身体素质，增强体能，促进身体健康。心理健康目标：培养自尊和自信，克服困难的坚强意志品质。社会适应目标：在体育比赛活动，与同伴合理分配担任角色，建立和谐的人际关系，培养良好竞争意识和团结协作精神。投掷——投手榴弹障碍跑教材分析初中投掷教材着重在发展身体投掷能力.内容比较丰富，如投掷沙袋，垒球，各种姿势投掷各种投掷物，虽然生活中运用也比较普遍，但是技术难度比较大，所以定为主要内容。障碍跑是跑的一种形式的变化，跑类教材在体育教学中是频繁的出现，在每个学段我们都进行过学习，学生有一定的基础，因此定为复习内容。七年级的投掷课要达到的目标是水平四,本节课我们学习的是以灌沙的矿泉水瓶代替“手榴弹”，发展学生上下肢及腰背力量。学习的重点是手榴弹的投掷方法以及开发学生的思维能力，让学生自己思考其他的投掷方法，同时总结什么样的投掷方法投的又远又准。难点是投掷的技巧和动作要求过肩曲肘、快速鞭打出手、协调用力，以及障碍跑的身体协调。教材对象是我校702班学生，男女生各24人.学生的知识面比较广，活泼好动，对世界充满了好奇心，模仿能力强。班级纪律好，集体荣誉感强。教法学法鼓舞士气——积极备战阶段。教师主要采用：讲解示范法；学生主要采用：观察法、模仿练习法、竞赛法。实习演练——攻占阵地阶段。老师教师主要采用：讲解示范法、预防和纠正错误法、积极性评价法、分层递进法；学生主要采用：观察法、竞赛法、小团体练习法、小团体评价法、自我评价法。欢庆胜利——课后小结阶段。教师主要采用：讲解示范法、积极性评价法；学生主要采用：观察法、模仿练习法。教学过程鼓舞士气积极备战实习演练攻占阵地欢度胜利常规动员创设情景拉链跑军体拳实习投弹投准投远自创障碍发展体能通过障碍拼凑和平总结评优欢庆舞①课堂常规②动员、情景导入积极备战①拉链跑2′-3′⒈讲解示范，提出 要求⒉学生模仿练习②军体拳2′-3′③实习投弹7′-12′2.投准1.投远1）.讲解示范、提出要求2）.模仿练习、比赛3）.记分1）.讲解、示范、试投2）.比赛3）.记分战壕战壕②讲解示范练习方法③学生尝试与比赛④裁判记录////独木桥丛林区草地////////////?和平宜都外校马良锋2009/2/26