专题 单元作文导写-【同步作文课】-学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版）.docxVIP

第一单元《写出人物精神》写作实践

作文导写

作家老舍学生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。当然，要想写出人物精神除了特定的动作描写还需要一些其它的技巧。中学生作文绝大多数与人物有关。中小学教材中有很多写人的课文，在课外阅读中，也认识到不少人物形象。而当同学们下笔时，人物形象往往都是千篇一律，缺少个性。没有个性的形象便无法打动读者。那么，如何才能写出人物的精神风貌，写活人物？

首先，可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌，以形传神。

细节是作品的灵魂，好的文学作品是很注重细节描写的，一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。因此，平时可以抓住典型细节来展示精神，如用语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物特征。

1.通过语言展示精神

在萧红的《回忆鲁迅先生》中，有这样一段描写：

鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：

“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”

语言虽简练，却能体现出鲁迅先生对待客人的关怀与体贴，手腻与否要远重要于自己的校样，更体现出鲁迅先生随性而谦和的特点。

2.通过动作展示精神

高尔基说过，写人物要多行动少说话，动作往往展示了人物的内心世界和精神状态。《水浒传》有一段这样的动作描写：

李逵并不使箸，便把手