绿色植物与生物圈的水循环(上课)解析.pptxVIP

吸收水分的主要部位在哪里?复习成熟区吸收水分和无机盐根尖的结构细胞生长区细胞分裂区为什么?保护作用.根吸水的部位成熟区有大量的根毛为什么?根尖成熟区根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率..第三章绿色植物与生物圈的水循环.1.说明水在植物体内的运输途径。2.掌握植物蒸腾作用的概念。3.尝试用徒手切片的方法制作临时装片及描述叶片的结构.植物对水分的吸收和运输1.水分在茎内的运输途径是怎样的？2.水分在植物体内是如何运输的？.学习任务一1、水分在茎内的运输实验：1.当你把一条带叶的柳枝放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射几个小时后，再把枝条从横向切断，这时，你会发现断面上有什么变化；若是再把枝条从纵向剖开，又可以看到，在茎的剖面上有变化？2.可以看到在茎的剖面上有被染红的管子染红的部分是植物运水的“管子”，通常把它叫做“导管”。是水分在茎内的运输结构，属于输导组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，是死细胞。上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。导管.茎的切面示意图3.前面所说的枝条，如果让它在红墨水里再浸几天，这时，你又会发现，连叶子上的叶脉也染红了，这说明什么问题？叶脉里也有导管，而且茎和叶子里的导管是相通的。讨论:水分在茎内的运输途径是怎样的?.水分在茎内的运输途径土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体下端向上运输。.2、水分在植物体内的运输途径:土壤溶液根毛细胞根内导管茎内导管植株各处.运水靠导管，运有机物质又靠什么呢？.韧皮部木质部木本植物幼茎的横切面和纵切面茎的横切和纵切示意图.筛管细胞特点：管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。叶片中制造的有机物，沿筛管由叶—茎—根的方向运输到其他器官.导管和筛管有哪些不同的地方?主要存在的位置运输的物质运输方向导管木质部水,无机盐从下到上筛管韧皮部有机物从上到下把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构是导管.一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的：生长期中总吸水量204228克100%作为组成成分的水1872克0.92%维持生理过程的水250克0.12%???202106克99%.植物为什么需要这么多的水呢？吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？植物体内的水分主要是从哪个器官散失的呢？猜一猜.学习任务二植物的蒸腾作用请同学们思考以下问题：1.什么是蒸腾作用？2.气孔是如何开闭的？.水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用植物的蒸腾作用主要是通过叶片的哪个结构散失水分的？.叶片的结构.学习任务三实验：观察叶片的结构目的要求：1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔材料用具：（略）方法步骤：1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片2.观察叶片的结构3.观察叶片的下表皮4.画图.一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片1把新鲜的叶片平放在小木板上.2右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割.3刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中.4用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片.二、观察叶片的结构叶片的结构示意图.叶脉叶脉叶片的立体结构和平面结构.填图练习叶肉表皮叶脉保卫细胞气孔.三、观察叶片的下表皮1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片2.用显微镜进行观察，注意下表皮的形态及上面的气孔3.画出下表皮上的一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞（这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓即可）.蒸腾作用的“门户”-------气孔.气孔的张开和闭合.1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭.2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。.进一步探究：叶片正面和背面的气孔一样多吗？将一片刚摘下的叶片放入盛有水的烧杯中，用嘴含着叶柄用力吹气。看叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释.根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？.蒸腾作