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对于高校教考分离模式的探析

【摘要】高校人才的培养是通过教学完成的，而考试则是教学过程中的重要环节，过去的考试多采取教考合一的方法，这种方法存在不少弊端。目前，为适应新世纪人才教育的需求，实行教考分离的考试模式，这既能够公平合理的评价教师的教育成果，又能真实反映学生的学习水平，而且能极大的调动教师投身于教育改革的积极性。实行教考分离具有极大的优势，因此应采取相关的教育改革配套措施，来保证这一考试模式的顺利实施，克服实施过程中可能出现的弊端。

【关键词】教考分离作用对策教育质量

教学工作是高校教育的关键环节，合理的制定教学计划，严密的组织教学过程，是深化教学改革，提高教学质量的根本保证。考试是教学过程中的重要环节，它实现着教与学的双重功能，既是对学生掌握理论知识和应用能力的测试，也是对教师教学水平和教学质量的同步检验。考试模式与教学质量、考试质量具有很强的相关性，为克服传统的教考合一考试模式存在的弊端，教考分离考试模式已为越来越多的高校认可和实行。

一、实施教考分离的意义及作用

所谓教考分离，就是把课程的教学讲授工作与该课程的考试命题、评卷计分分开，使教学与考试之间产生一种相互促进、相互制约的关系。通过这几年的不断实施完善，教考分离的优长逐渐地被各高等院校所认同。这种新型的考试模式对科学地开展教学质量评价和进行高等教育改革都具有重要的促进作用，主要表现在以下几方