2024届高考地理基本技能讲解系列：地理解题常用思维+课件.pptxVIP

地理解题常用思维2024年高考地理基本技能讲解系列

第一部分：结论（解题常用思维）1，综合（整体性）思维；2，可行性-必要性思维；3，辩证思维；4，可持续发展思维；5，动态平衡思维；6，逆向思维；7，三段论表述思维等。地理解题中，常用的地理思维有：

第二部分：1，综合（整体性）思维；综合思维（影响、原因、条件类常用）综合思维指人们运用综合的观点和方法认识地理环境的思维品质和能力，是解答好地理综合题的基础性和关键性思维方式，可以防止孤立的看待问题。综合思维主要包含以下四个方面的内容：1.地理要素综合：能够从地理要素（气候、水文、地形、土壤、生物、人口、城市、农业、工业、交通等）综合的角度认识地理事物的整体性，地理要素相互作用、相互影响关系。2.时空综合：能够从空间和时间综合的角度分析地理事物和现象的发生、发展和演化。针对分布、变化趋势类的题经常用到时空综合思维。3.地方或区域综合：能够从地方或区域综合的角度分析地方或区域自然和人文要素对区域特征形成的影响，以及区域人地关系问题。

第二部分：1，综合（整体性）思维；综合思维（影响、原因、条件类常用）综合思维指人们运用综合的观点和方法认识地理环境的思维品质和能力，是解答好地理综合题的基础性和关键性思维方式，可以防止孤立的看待问题。综合思维主要包含以下四个方面的内容：4.尺度综合：能够从不同大小的空间或时间尺度来综合分析问题。比如：我国降水的空间分布规律，从全国大的空间尺度来看是从东南向西北递减，但是从福建省这个小尺度的来看却是由东南向西北递减；全球气温的变化，从大的近一万年的时间尺度来看整体是上升的，但是具体到这一万年中某个小的时问尺度来看，气温也很有可能是下降的。

第二部分：1，综合（整体性）思维；典型例题1在我国某区域（下图）,森林、村寨、鱼塘和梯田等构成了动人的美景，其中鱼塘兼具为梯田储水的功能。该区域甲地的传统村寨食物自给自足；海拔越高，水稻和鱼的产量越低；鱼可弥补粮食不足。甲地森林茂密，保护较好；乙地植被矮小稀疏。2019年发生极端干旱事件时，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表温度上升幅度大于乙地。下图示意该极端干旱事件对地表环境要素的影响。（3）从甲地植被覆盖率的角度提出措施，并选择左图中任一与之关联要素，说明该措施对缓解早情的作用。

第二部分：1，综合（整体性）思维；典型例题1在我国某区域（下图）,森林、村塞、鱼塘和梯田等构成了动人的美景，其中鱼塘兼具为梯田储水的功能。该区域甲地的传统村寨食物自给自足；海拔越高，水稻和鱼的产量越低；鱼可弥补粮食不足。甲地森林茂密，保护较好；乙地植被矮小稀疏。2019年发生极端干旱事件时，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表温度上升幅度大于乙地。下图示意该极端干旱事件对地表环境要素的影响。（3）从甲地植被覆盖率的角度提出措施，并选择左图中任一与之关联要素，说明该措施对缓解早情的作用。

第二部分：1，综合（整体性）思维；典型例题1在我国某区域（下图）,森林、村塞、鱼塘和梯田等构成了动人的美景，其中鱼塘兼具为梯田储水的功能。该区域甲地的传统村寨食物自给自足；海拔越高，水稻和鱼的产量越低；鱼可弥补粮食不足。甲地森林茂密，保护较好；乙地植被矮小稀疏。2019年发生极端干旱事件时，甲地的干旱程度低于乙地，然而地表温度上升幅度大于乙地。下图示意该极端干旱事件对地表环境要素的影响。（3）从甲地植被覆盖率的角度提出措施，并选择左图中任一与之关联要素，说明该措施对缓解早情的作用。植树造林（封山育林，不乱砍滥伐）。1，“地表水体面积”:植被覆盖率提高，涵养水源能力增强，利于地表水下渗，地下水增加，补给河湖水量增加，地表水体面积增加。2，“土壤水分”:植被覆盖率提高,涵养水源能力增强，利于地表水下渗，土壤水分增加。3，“地表温度”:植被覆盖率提高，到达地面的太阳辐射减少（蒸腾作用增强），地表温度下降，土壤蒸发减弱，土壤水分增加（或地表蒸发减弱，地表水体面积增加）。

第二部分：2，可行性-必要性思维（原因、条件类常用）；可行性：是指做一件事的必要前提条件，有了这样条件才有后续的可能性，强调的是前因；必要性：是指做一件事能够带来的好处以及积极影响，能够强化做这件事的动力，强调的是后果。可行性-必要性思维是我们分析原因、条件类地理试题的重要思维，为我们应对这类题时提供了一个相对可靠的视角。

第二部分：2，可行性-必要性思维（原因、条件类常用）；典型例题2泰国北部山地民族素有利用大叶种茶树的粗叶腌制酸茶的习俗。酸茶以食用为主，也可泡饮，具有清凉、提神等作用，1914年，茶房村（位置见下图）发现大片野生大叶种茶树。从而成为泰北重要的酸茶生产地。之后，茶房村引入新的茶树品种和茶叶加工技术，新建利用茶树新芽嫩叶生产红碎茶的工厂，并与曼谷等地的茶叶、茶饮料公司建立紧密联