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康城中学第一次月考学情分析（共5篇）

第一篇：康城中学第一次月考学情分析

态度决定成败，胜利源于坚持

——康城中学第一次月考学情分析

康城中学于10月18、19、20日下午活动课时间，分别召开了初

三、初

二、初一年级本学年第一次月考学情分析会。会议由教导牵头，

年级组织，周校长参加并做总结。各年级组教师齐聚二楼小会议室，

认真分析、深刻反思。

首先，各年级主任通报了各班级、各学科的考试成绩，然后对月

考的数据整理和比对，分析了各学科的质量状况。班主任老师们认真

分析并查找班级存在的问题，关注学生的薄弱学科，并及时跟教师、

学生和家长进行沟通。随后，在座的各任课教师就目前课堂教学现状、

任教班级的学情分析、今后的改进措施与打算等方面进行发言，针对

各任教学科取得的成绩和存在的问题进行了分析，对个别学困生、优

生弱科生提出了辅导措施和努力方向。

周校长对开展此次学情分析会的意义和分析质量十分认可，同时

对开学一月多来在班级管理、学科教学中付出努力、工作认真、负责

尽职的各位教师给予充分的肯定，对各年级组教师的年轻活力、积极

进取、团结协作给予高度评价，同时客观地指出了各学科存在的不足，

希望各位教师能及时做好自己任教学科的质量分析，有针对性地培优

补差，逐步提升各学科成绩。学校将在今后的工作中创设条件、加强

沟通，为教师发展、学生成长保驾护航。同时希望各位教师与年级主

任、班主任一道齐心协力、齐抓共管，定会取得更好的成绩。态度决

定成败，胜利源于坚持，做不抱怨的教师。

学情分析会，是我校教学管理中的一项常规工作。学情分析作用

有三：一是分析情况，知实底。通过对学生各科成绩的分析，查漏补

缺，培优补差。二是明确目标，添信心。对以后的“教与学”制定明

确的目标，采取正确的措施，以便挖掘学生的内在潜能，激发其学习

积极性。三是找准方法，保质量。通过对知识归纳整理，审题答题方

法的训练等多方面确保学生学习成绩的提升。通过此次学情分析研讨

会，全体教师从学生情况、教学得失等各方面，总结分析，看到成绩，

发现问题，找到解决问题的途径和有效的整改措施，明确了下一阶段

的教育教学方向。

康城中学教导处2016、10、20

第二篇：工作小结康城中学

施工小结

前期工作：

克拉玛依市康城中学综合楼及报告厅工程自开工以来，我第一分

项目部在业主及监理部的帮助和支持下，团结协作，围绕本工程创优

工程的中心建设工作，周密布置，合理安排精心施工完成了以下的各

项工作任务，综合楼工程基础全部完成，报告厅工程基础柱完成，进

行戈壁土回填。二个单体工程和施工总进度计划比较，综合楼工程按

总进度计划执行，报告厅工程因基础部分原设计需换填，及场地标高

调整等原因导致了工期拖后现象。

工期计划：

下一阶段中我们项目部争对业主制定的2013年6月30日交工的

要求，结合第一分项目部施工实际情况，经项目部决定将7、8、9、

10月四个月定为大干月，在此期间需完成如下工期目标：综合楼主体

结构封顶，墙体砌筑完成，报告厅主体结构封顶，墙体砌筑完成。保

障计划：

1.技术措施

1.1首先必须组织工程技术人员和作业班长熟悉施工图纸，优化施

工方案，为快速施工创造条件；并制定各分部分项工程施工工艺及技

术保障措施（如基础大体积砼施工及养护、地下防水、后浇带施工、

屋面防水节点构造等的施工方法及程序），提前做好一切施工技术准

备工作，从而保证严格按审定的进度计划实施。

1.2积极引进、采用有利于保证质量和加快进度的新技术、新工艺，

在本工程中除采用常用的商品混凝土、粗直径钢筋闪光对焊、竖向钢

筋电渣压力焊以外。为加快工程进度，保证工程质量，在结构施工的

混凝土中添加外加剂，如早强剂，以便于尽早进入砌体、装修

施工阶段。

1.3落实施工方案，在发生问题时，及时与设计、甲方、监理沟通，

根据现场实际，寻求妥善处理方法，遇事不拖，及时解决，加快施工

进度。

1.4施工面积大的有利条件是作业面宽敞，在保证足够劳动力的前

提下，采用平面分区、分段流水交叉作业施工的管理模式，每个区段

中合理组织、流水作业。主体施工时，各个作业区同时组织钢筋、模

板、砼三个作业组，一项工序紧跟一项工序向前推进，做到充分利用

施工面，又均衡施工，互不干扰。

1.5建立准确可靠的现场质量监督网络，